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历史任课教师教学反思总结历史故事教学得以顺利进行的关键环节就是做好历史故事的搜索工作,这要求教师广泛搜集材料,尽可能掌握历史故事的第一手资料,同时要选择那些有凭有据、真实可靠的历史故事下面是职场和大家___相关的历史任课教师教学反思总结参考资料,提供参考,欢迎阅读初中历史教学应用历史故事的对策
1.搜集相关历史故事历史故事教学得以顺利进行的关键环节就是做好历史故事的搜索工作,这要求教师广泛搜集材料,尽可能掌握历史故事的第一手资料,同时要选择那些有凭有据、真实可靠的历史故事,弄明白历史故事的和,尽量选择一些比较典型的故事素材用于初中历史教学之中,这样不仅仅能够激发学生学习兴趣,并且能提高课堂教学效率此外,历史故事一般是相对真实的,虽然有些历史故事是后人虚构出来的,可是在必须程度上,能够对当时的基本历史面貌进行准确反映,例如史籍《山海经》中所提及的黄帝擒蚩尤、精卫填海等故事,虽然是经过艺术化的创作、___而成的故事,可是其能够反映当时的历史背景然而对于一些完全是编造和杜撰的历史故事,例如穿越类、野史乱史类故事,最好不要应用于课堂教学之中初中历史教学的主要目的就是以史为鉴,古为今用,所以,在选择历史故事过程中,教师最好对其历史和现实的___进行分析,能够从中总结___发展规律,吸取___经验教训,从而让学生真正学以致用,学有所获此外,初中历史教师要尽可能地___口述性史料,例如对《社会生活的变迁》中___前后生活状态的变化过程进行适当讲述,此时教师能够鼓励学生回家后,让长辈讲那个时代的历史故事,从而帮忙学生对这段历史故事有全面认识
2.在教学中根据需求恰当地引入历史故事与正常课文相比,虽然历史故事能够更好地激发学生的兴趣和注意力,可是不可能一节课的所有时间都用在历史故事讲解上,因为这样一来不仅仅无法到达预想的教学效果,反而会使课堂教学失控可是为了激发学生对历史学习的兴趣,以便他们能够长时间坚持良好的听课状态,以确保课堂教学资料被充分理解和吸收,此时就需要历史教师在课堂教学的某个环节适当引入一些与教学资料相符的历史故事例如在讲解东汉历史时,教师能够向同学们讲解与神医华佗有关的故事而在讲解楚汉之争时,能够将著名的鸿门宴讲解给学生听在讲解西汉时期相关的人物和历史时,能够为学生讲述《史记》___司马迁的故事,尤其是他所写的历史巨...。