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文本内容:
小学创建德育特色学校的工作方案三篇积极实施素质教育,更新德育观念,深化德育___,加强德育创新,形成德育特色,下面是收集的小学创建德育特色学校的工作方案,欢迎阅读参考~
一、工作思路走德育特色之路,就是在德育工作做强做实的基础上做精做细,特色建设的项目是从我校自身的传统优势出发,充分考虑我校人文氛围和校园环境,着眼于促进学生的全面发展,培养学生终身受益的素质,还要适宜于绝大多数师生参与,具有一定的普遍性,能___坚持与保留,具有延续性工作内容上牢固树立“育人为本,德育为首”的观念,把握德育在素质教育中的“灵魂”地位,以“善走自己路”的特色教育理念,开展以“三美教育”为特色的德育特色学校创建工作,充分发挥学校、家庭、社区“三位一体”的育人功能努力创设良好的学校德育环境,加强德育队伍建设,不断提高德育工作水平,增强德育工作的主动性和社会实效性
二、工作目标从小学阶段的学生在校学习时间、年龄特点和学生的成长规律出发,德育目标和特色建设活动的目标按阶段化实施,分别由近期、中期、远期三各阶段来完成远期目标“三美教育”的德育特色享有盛誉,品牌活动具有广泛影响力的,校园文化有品味上档次以学生在校学习满6年为远期目标中期目标出形象,有成果,家长满意,学生优秀每两年为一个中期目标,以养成教育,在教师的帮助下以《小学生行为规范》约束行为初步培养学生良好的生活习惯,学习习惯,行为习惯对学生进行“三美教育”,即“人要美、学习美、环境美”,形成良好的行为习惯和道德品质培养学生良好的意志品质、健全人格和远大理想初步树立正确的人生观、世界观、价值观具有自尊自爱、诚实守信、积极进取、经受挫折等心理品质和一定的明辨是非、控制不良影响的能力近期目标每学年为一个近期目标
三、工作内容
一、主题突出,德育特色开展以“三美教育”为特色的德育特色学校创建工作,对学生进行“三美教育”,即“人要美、学习美、环境美”,形成良好的行为习惯和道德品质
1、开设校本德育课程“三美教育”
2、___全校优秀班主任和“科研型教师”编写校本教材《三美教育》,印刷成读本,全校师生人手一册
3、按“三美教育”的要求,指导学校德育工作的开展
二、抓“三美”教育,创文明校风从常规训练入手,使文明具体化对学生进行“人要美、学习美、环境美”
1、根据学生身心特点...。