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文本内容:
校园伤害案件应急处理演练方案20xx年xx月xx日一贯彻落实区教育局和镇中心校紧急安全会议精神,确保学校师生和校园财产的安全二通过演练,使全体教职员工进一步了解应对非法入侵___的行动步骤,明确各自的分工与职责,提高教职工防范、自救、合作意识与能力三通过演练,使全体教职员工树立确保学生不受伤害的观念,激发教职员工临危不惧的大无畏精神配置木棍、铁叉等防暴器械;制定学校伤害案件处理应急预案及各工作组职责等;设计演练活动实施方案;布置演练活动场地和设备;安排人员分工、摄影、摄像;通知家长和周边社区等一突发___分析
1、作案动机一青年男子因家庭、工作等原因仇视社会,以闯入校园,___学生来报复家长,危害社会
2、作案类型因对社会不满而引发的恶___
3、___发生的主要情节14点30分,学生们正在室内外活动,老师们在现场巡视指导学生这时,一个青年以家长的身份骗过门卫,径直走到学校北教学楼一1班教室窗边,向里窥视班内男教师见此走出教室,在门外询问男子,该男子欲闯入教室,教师极力阻止青年男子突然拔出尖刀刺伤教师,并迅速闯入教室,劫持了一名小学生隔壁班级老师闻声走出教室,发现教师受伤倒在地上,迅即报告校长学校迅速全面启动应急工作程序,指挥调度组等应急工作小组人员在最快的时间内就位,按照分工与职责,共同应急处理突___况,在公安民警等人的增援下,制服了犯罪青年男子,把师生受伤害程度控制在最低限度二紧急应对措施
1、第一闻讯人迅速通知指挥调度组,碰面人设法牵制青年男子,其他闻讯人员迅速通知指挥调度组
2、指挥调度组立即拉响全校紧急音乐,全面启动学校应急程序,各工作小组在最快的时间内就位应急处理
3、___联络组第一时间迅速___,同时报上级有关部门及时了解___进展,传递信息,确保通讯、信息畅通尽量通知外部人员,争取援助必要时,及时联络120等救护部门
4、___劝说组人员就近取用防身物件,立即赶到现场,积极与青年男子交涉、___,尽量拖延时间等待警方支援当事态恶化时,临危不惧,与罪犯斗智斗勇,争取制服罪犯
5、人员疏散组第一时间紧急疏散学生,按预定路线,争取以最短时间将学生转移至安全地带,在疏散过程中尽量将恐慌、声响等降低到最低限度
6、同时物品转移组分别将学校的贵重...。