还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
一年级美术多彩的拉花教学设计让学生在探究中学习——小学美术学科《多彩的拉花》的课例设计与评析[教学内容]小学一年级美术《多彩的拉花》[教学目标]学习用不同的方法制作拉花,了解纸材特性的同时,培养学生装饰生活、美化生活的意识;孩子们在运用不同方法剪制拉花的过程中,培养学生动手实践能力和创造能力[教学重点]探究制作拉花的不同方法,学习装饰、美化环境[教学难点]探究制作拉花的不同方法[教学准备]
1、运用多种拉花布置好美术教室
2、在每组的桌子上放好用不同方法制作好的拉花
3、电脑、实物投影、照像机[教学过程]环节设计教师活动学生活动设计意图___教学稳定情绪,检查用具互相问候培养良好学习习惯情境教学引入新课
1、谈话今天的教学布置与以往教室有什么不同?
2、数一数共有几种
3、问你还在什么地方看到过拉花?
4、假设老师也给你很多的拉花,你会用它美化哪里呢?(课件欣赏)
5、出示课题
1、看到老师用拉花布置好的教室,回答
2、数教室的拉花种类
3、回忆,如过年,过节等
4、思考,回答――总结拉花的用途
5、齐读课题让学生___拉花的美感通过欣赏,学习拉花的用途合作探究学习方法
1、引导观察(结合实物投影操作)1)请各组同学拉起桌上的拉花,互相欣赏2)还原拉花,观察制作方法
2、初步尝试
3、“小老师”讲解各种方法(老师坐到学生的座位上)
4、谈话方法1和方法2有什么区别?方法2和方法3又有什么不同?
5、出示新方法,引导创新谁还有新的方法?谁能模仿他做一做?如
6、要求选择不同的方法制作拉花,美化室内外的环境或物品,也可以打扮自己及好朋友
1、小组活动,拉起拉花欣赏
2、在还原过程中,观察总结制作方法
3、试着剪一剪
4、一人当老师,其他同学听“小老师”介绍方法的同时说明遇到的困难极解决的方法方法
1235、讨论方法1和方法2的区别折叠层数;方法2和方法3不同折叠方法
6、讨论回答并演示
7、互相交流、学习培养学生观察、探究能力及动手操作能力鼓励学生在探究中学习剪制拉花的不同折法和剪法,了解纸材的特性,在探究中学习、创新自由创作___及时发现问题及时解决要鼓励有创新的同学
1、自由选择学习方式单独或合作
2、尝试新方法制作,美化教室的境、物、人;室外的花、草、树鼓励学生创新归纳小节
1、创设情...。