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六年级下册信息技术全册教案2小结今天大家都进行了打字考试,大家的水平都有所提高了,那下面我们来看看自己的水平,教师展示学生成绩表,希望大家再努力下,把自己的水平提高一下第九课ppt综合运用
(一)教学目标1.让学生真正掌握并灵活运用自选图形中的多种工具进行绘画创作2.培养学生的创新意识,帮助孩子们更好地体验情绪与表情的变化,获得更丰富的情感体验教学重点利用自选图形中的各种工具进行个性化创作利用自选图形进行个性化创作自主分工合作、团结协助教学过程教师活动学生活动
一、自由组图,练习导入我们已经学过ppt中的自选图形,是吗?如果现在请你用自选图形中的两条直线,两个三角形和两个圆(是圆,不是椭圆),图形大小不限,你能拼出什么图形来老师有个担心,圆是怎么画的,能解决吗?请大家打开ppt并在里面尝试教师展示部分已经做好的学生作品和教师准备作品(2~3个)
二、点评作品,绘画表情很高兴同学们的练习作品完成的不错,关键是大家都动脑筋了老师高兴的心情写在哪儿了?对了,脸上,人脸上的表情常常是心情的晴雨表根据专家研究,很多资料显示,人的脸部有着7000多种表情,7000多种,这是多么惊人的数字呀!今天我们就来试试在powerpoint中用自选图形来画人脸的表情1.自由练习,发现问题
(1)接下来,请同学们在演示文稿中画出余老师高兴的心情你们用演示文稿中的什么工具呢?(齐答自选图形)
(2)我请一个同学到这来操作,有没有自告奋勇的?真不错,能在这么多人面前亮相,有魄力2.变化创造哦,有一个同学开小差了,老师很生气,哪位同学能用最快的速度把这张笑脸变成一张生气的脸呢?经过你的提醒,他又回到我们中间来了同样一张脸,因为脸型不同,尤其因为眉毛、嘴形不同而有了不同的表情变化,哪个同学能简单说一下xx同学操作的知识要领(改变形状或旋转图形)其实我们只要使用旋转、___,改变眉毛的形状、嘴巴的形状,就可以使刚才的表情产生万千变化
(3)说说你刚才画的是什么表情?能说说他___有这样的表情吗?(学生根据作品说话)(2~3人)看着同学们快乐的小脸蛋,我想起一个小故事,故事说如果你开心快乐迎接每一天,你的快乐会感染你周围的人,快乐可以copy,快乐是加法,我快乐,你们快乐吗?(用ctrl拖动快速___)
三、创作、交流...。