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中班美术活动《向日葵》教学反思教学反思怎么写下面为大家推荐一篇中班美术活动《向日葵》教学反思的范文,希望对大家有帮助《向日葵》是主题《夏日总动员》中的一个活动,它是一个以欣赏为主的美术活动对于中班的孩子们来说,欣赏油画是比较枯燥的,而且,也具有一定的难度为了能够更好的开展活动,活动前我仔细阅读了教材,反复推敲活动过程,最后决定以欣赏为主,绘画为辅来开展活动活动中,我主要从画家作品的色彩、线条以及造型这三方面来引导幼儿进行欣赏,并有意识地帮助幼儿在欣赏的过程中积累绘画的方法活动开展的较为成功,孩子们思维活跃,勇于发言,尤其是用动作来表现画中的向日葵这一环节,孩子们兴致勃勃,积极参与,用各种肢体语言来诠释自己对作品的理解当然,活动中也有一些不足之处,尤其是自己的语言需要努力加强训练教师可能并不是天才的表演家,但应该是专业知识传授方面天才的演说家许多老教师的教学,充分地证明了这一点他们的课之所以吸引人,不仅在于功底深,知识扎实,更在于他们具有突出的口头表达能力,具有很高的说话艺术在今后的教学过程中,我将要求自己说话要做到条理分明,生动、流畅、准确,而且要做到严谨、缜密,同时在声音上则尽可能声情并茂,生动活泼我还应当在活动前注重幼儿生活经验的补充,使幼儿在活动中有话可说,有感而发,为更好的欣赏作品做好铺垫葵花籽我们幼儿都是常吃的一种食物,特别是家住农村的孩子,好多人家的房前屋后还种着向日葵所以说,从选择教材来说,《向日葵》这一内容是取材于幼儿实际生活的也是符合幼儿的年龄特点的目标定位上,很明确,重点、难点突出整个活动环节安排清晰、合理,教学中一环一环下来,层层推进,重难点也能分布到每个环节中,特别是认识斜线和弧线时,引导方法合理,采用司空练习的方法,所以幼儿对斜线和弧线的`认识都掌握较好整个活动过程中师生、生生能注意积极互动,幼儿活动的积极性较高整体活动环境布置较好,作画过程中,孩子们都很投入,能很好地相互合作,作品质量较好但是,在重点目标达成时,花的时间太多,所以造成整个活动超时太多在难点突破上,指导还不是很到位,线条分布合理这一难点没有完全突破在每一个环节后,我非常注意用语言进行总结过度到下一个环节,但是语言的精炼性不够整个活动容量太大,涂色这一部分放到延伸活动中,可能会更好些学习活动是建立在经验基础之上的,...。