还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
事迹材料优秀少先队员主要事迹事迹材料优秀少先队员主要事迹xxx,女,1997年6月出生,是xxx市xxx县桃城镇第一小学六年级031班的学生她是品学兼优的孩子,在老师的关怀呵护下,在家长的熏陶影响下,她的德、智、体、美、劳得到全面、均衡的发展,成了一名学校的好学生,社区的好公民,家庭的好孩子五年来历任委员,学校广播室播音员,连续五年被评为“三好学生”,“优秀学生干部”学习上,她是佼佼者,有良好的学习习惯,各科学习成绩一直是年级前茅尤其是语文更加优异,令人敬佩,先后荣获过“广西中小学语文知识竞赛一等奖”、“广西青少年‘心系祖国健康成长’读书活动优秀奖”、“第八届‘语文报杯’全国小学生大赛二等奖”、“中国—东盟中小学生作文大赛一等奖”、“全国首届‘思维训练杯’数学竞赛二等奖”……她的所得与她的付出是划等号的,她从小就博览群书,犹如一棵茁壮成长的小树苗,贪婪地吸取知识的甘露xxx酷爱学习,成绩一直名列年级里前茅,语文,数学,英语每次单元测试都在95分以上,每次期末文化素质检测,成绩也高居榜首各科作业都能认真完成,字迹工整,书写清洁这些与她有良好的学习习惯分不开的,她从小就接受良好教育,进入幼儿园就能写100多字的日记;从一年级起学会,所写的读书笔记本一摞又一摞的,到了二年级,老师教会预习从此以后,上课,她认真听讲,积极思考,勇于发言,充分利用课堂时间将当天所学知识消化掌握;课后,她认真做好作业,自觉写读书笔记、做读书卡片,并提前预习好次日要上的新功课预习时,她课本里的每一篇课文空白处写满了她从课外书、从电脑上查来的资料,有时比老师的备课还要密,还要齐由于xxx的灵活,尤其是她写读书笔记、做读书卡片的习惯取得了明显的`成效,因此她的“学习经”在班里广为“流行”,使全中队同学形成了“乐学、勤学、会学、助学”的良好学习氛围xxx自己学得好,但她没有只注重自己的成绩在班里她主动帮助几名学困生,只要一有空就会给差生讲题,帮助差生提高学习的兴趣在她的帮助下,班级里的几名学困生成绩都有明显好转,学习劲头也更足了同学们有不明白的地方,也都喜欢问她,她总是很耐心地讲解,直到对方完全明白有一次,一位同学打___来问一道题,因为是阅读问题,比较繁琐,___里不好讲清楚,碰巧这位同学和xxx家住得很近,于是她就直接到这名同学家里去,耐心地讲解她...。