还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
体育教学存在的问题及对策研究论文
1.
1、高校体育教学与传统单一的竞技体育课程分离不明显高校体育理论课主要讲述的是体育活动对增强体质的作用,锻炼身体的科学方法,体育卫生和保健,运动损伤的处理方法等,而涉及大学生客服体育运动中的不良心理障碍与心理健康指导的内容较少,忽视了体育教学对学生心理教学的特殊功能不利于学生正确的认识体育运动在大学生日常生活中的积极作用,提不起学生对体育学习的兴趣及热爱
1.
2、缺乏专业老师及精深的专用教材目前,高校很多体育老师并不是体育专业的,尤其是公共体育部,大多老师是转专业的,对各项体育运动项目缺乏精深,全面的理论知识,在教学上显得力不从心另一方面,高校现有体育教材大多属综合类,没有较精深的专项体育运动项目教材,缺乏针对性,实用性,满足不了学生的兴趣需求,不利于学生课后锻炼,严重制约了教学质量的提高
1.
3、教学内容太过单一现代人接触的新事物面比较广,大学生这个年轻的团体接受新事物的能力比较强,对各项新的运动项目充满___,而大部分高校教学内容局限于传统的三大球,田径,武术等项目,满足不了学生大众广泛地兴趣爱好
1.
4、教学设施不够齐全越来越多的学生比较喜欢运动,但受土地资源的制约,大多高校体育教学场地缺乏,不利于学生广泛地参与体育运动活动,教学设施不够齐全,或者太过陈旧,导致利用率过低,并且缺乏先进的,新颖的体育器材,满足不同层次,不同兴趣,不同水平学生的需要,制约了学生个性的发展
2.
1、引导学生克服心理障碍体育教师应当放下师长的架子,与学生打成一片,深入了解学生的心理,帮学生克服在各项体育活动中的不良心理障碍,___学生的潜能,让学生积极的参与各项体育运动,并养成锻炼身体的良好习惯,久而久之,爱上运动,爱上体育
2.
2、对体育老师进行专业培训,对体育教材进行创新可以对转专业的体育老师,进行在岗培训,提高体育老师的教学经验,改善体育老师的教学方法培训后的老师,子啊日常教学中更有自信,更容易与学生打成一片针对缺少精深的专用教材的问题,应当对教学内容,教学教材经常创新,要深入了解大学生体育知识与体育能力等方面的需求,建立以终身教育和素质教育为中心,一健康第一为指导思想的新的高校体育教育教材体系
2.
3、丰富教学形式,增设体育课程在开设传统体育项目课程的同时,还应当增设各项内容丰富,符合大众,符合当代...。