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初中英语《TheZooIsOpen》说课稿本单元的主要话题是谈论动物,此课为本单元的第三节课,主要讲述DannyJennyandBrian去动物园的计划,教学内容与学生的实际生活密切相关,易与引发学生运用简单的英语进行交流和交际,通过使学生提高保护动物和保护大自然的意识
1、知识目标KnowledgeObjects使学生学会本课的生词及短语zebrasomewhereakindofallkindsofprotectopenlakegorillaextinctscientist等词汇及goextinctprotect...from...和谈论ZOO的话题.
2、能力目标AbilityObjects通过对Isitgoodforani___lstoliveinthezoo的辩论,进一步提高学生的英语运用能力及合作精神
3、情感目标MoralObject通过教学使学生懂得爱护动物,珍惜生命从而树立环保意识保持生态平衡本课的重点和难点都是本课的生词短语及相关句式的灵活运用以及有关ZOO话题的讨论本课的教学对象为八年级学生,在设计教学过程中,抓住学生感兴趣的话题、利用学生爱表现的特点,通过说一说,比一比,辩一辩,将知识融入到活动中,并充分给予鼓励和肯定,让学生说有回报,比有收获开放教学思想,在教学中给每个学生以重要感和成就感设计本课时,在学生学习基础知识,训练运用技能的基础上,着重考虑了兴趣和能力的培养在生活中寻找体裁,在学科中寻找融合点以学生感兴趣的FLASH入手,通过各项活动,让学生在完成各项任务中,掌握新知通过自主探索,发现问题,解决难点提高学生的语言运用能力通过五步教学法精讲巧练由易到难由浅入深由已知到循序渐进地深化教学内容展开以教师为主导以学生为主体的师生双边活动1学习积极性的调动---我在教学过程中创设了一种和谐的、积极互动的语言氛围让学生在乐中学2的指导---用生动的课件调动学生的感官培养学生观察力想象力记忆力以及思维能力3学习策略的指导---我让学生观察课件画面回答问题让学生学会认知策略;让学生表演对话实现交际策略;充分利用多媒体录音是资源策略;引导学生学以致用是调空策略...。