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如何做好班主任工作的发言稿关于如何做好班主任工作的发言稿各位年轻的教师们,欢迎你们从现在开始,走上这个光荣而又艰辛的岗位19年前,我和你们一样,由学生成长为一名小学教师这种角色的转换一开始还真不太适应,特别是作为一名班主任,在实际工作中会遇到各种各样的问题师生之间的,老师和家长之间的,和任课老师之间的等等随着时间的推移,在实践中边学边做,不断地积累,接受教训,慢慢地悟出点方法来班主任是学生健康成长的引路人,是___各任科老师的纽带,也是沟通学校、社会和家庭的桥梁他肩负着促进学生德、智、体、美、劳全面发展的重任,他在学生的心目中占有重要的地位说到班主任工作,大家都有这样的体验班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个不合格的班主任班主任的工作涉及到方方面面,那么如何做好班主任工作呢?我认为可以从以下几点着手“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子”班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正___到老师对他的亲近和爱这是班主任顺利开展一切工作的基础研究学生是教育取得成功的.必要条件,这就要求我们班主任平时多跟孩子们接触,观察他们的活动,了解他们的性格孔子说“因材施教”,教育学生更要因人而异,因性格而异俗话说,人上一百,种种___一个班有多少学生,就有多少个性有的学生,你批评他,他可能还要望着你笑;有的呢,你一句轻微的批评,他可能要想上三天,不是发生过因为老师的一句___的话而导致学生自杀的___吗?可见班主任在做学生思想工作之前,一定要对学生的个性有一个充分的了解性格外向的学生犯了错,你的批评可以重一些;反之,你的批评就要格外小心,不要对他___过度,甚至有时需要反话正说表扬也是一样一个学生拿了别人的东西,班主任知道事情的___但不说穿,而是让这个学生在别人不注意的时候把东西交出来,这样即教育了这个学生,又不至于伤其自尊心我曾教过这样一个学生,爱打架、不讲理,经常和同学发生矛盾,哭嚷着被带到我面前看到这种情况,我是不会先问原因的,让他站在一边,等声音收了,我再逗他怎么男子汉裂着个嘴还哭呀?鼻涕都出来了这么一说,他也自觉好笑,情绪平静了下来,这样我再来心平气和地教育他如果一上...。