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文本内容:
学年第二学期综合实践教研组工作计划
一、指导思想综合实践活动是是义务教育阶段国家规定的必修课程,是国家新一轮基础教育课程___开设的新型课程它是有目的、有计划、有___地通过多种活动项目,丰富的活动内容,灵活多变的活动方式,使学生接触自然、社会,综合运用所学过的知识,开展以学生为主体,以实践性、自主性、创造性、趣味性以及非学科性为主要特征的多种活动通过活动使学生拓宽视野,增长知识,培养能力,发展个性,生动、活泼、主动地得到全面和谐的发展通过综合实践活动课程的___与实践,培养学生活动的自主性、探究性、合作性,使学生在丰富多彩的探究性活动中学会发现,学会探究,学会合作,形成发现问题与解决问题的能力
二、工作重点
1.突出育人导向,强化德育责任和德育功能,探索符合实际且行之有效的学科德育的方法及途径,推动全科育人、全程育人、全员育人进一步改进劳动教育,弘扬劳动精神加大STEAM跨学科学习研究,___STEAM课程,探索STEAM教育,提升学生的综合素养
2.贯彻落实《浙江省关于深化义务教育课程___的指导意见》,积极探索基于课程整合的中小学综合实践活动常态化实施的路径,重点做好综合实践活动的开展与学科课程的社会实践要求的整合,与学校主题活动的整合通过对新教学常规和学习常规的条例解读、案例分析、课堂观察、讨论交流等多种方式,引导教师将常规要求的基本内涵内化为自觉意识,转化为提高课堂教学质量
3.积极探索综合实践活动校本化实施的有效途径,建立学生参加社会实践活动的有效机制加强对学校综合实践活动课程建设的指导,以主题模块的形式,___多种多样的科普活动、拓展训练和公益性劳动,努力提高学生的动手实践能力,培养学生的劳动观念、___观念、责任意识和创新意识
4.规范综合实践活动的管理,加大教研力度,从内容入手,试解决实施过程中的“瓶颈”问题加强教师间的交流,深化课堂教学___,进一步提高教师教学质量,这是本学期的重点
5.与学生的生活实际相结合生活,是学生学习的.大舞台但是很多学生对自己的生活熟视无睹,丰富多彩的生活对他们来说是平淡无奇的这是因为他们对身边的小事往往___,见怪不怪如果用研究的眼光看待、分析、认识身边的小事,不仅会理解小事的教育意义,而且会提高思维的品质和研究习惯这是综合实践活动的重...。