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文本内容:
小学四年级班主任计划工作随笔班主任工作计划小学四年级班主任计划/工作随笔-班主任工作计划这学期___安排我继续接手四年级六班的副班主任工作,深知责任重大,也___到任务艰巨,丝毫不敢半点大意半年来,从不了解到了解,从混沌不清到逐渐有自己的思路,可以说,没有轰轰烈烈的壮举,却也是用情颇深下面就半年来的工作谈一谈自己的体会学校实行间操以来,有些学生总是以各种理由迟到,或者是干脆不到位,到位了也不好好参加锻炼可能是因为我的强行说教做的不够,或者是效果不佳但是,我几乎每次课间操总是第一到了指定场地,坚持监督学生一起跑步,时间久了,迟到拒跑的现象有很大好转老师是个活生生的教材,老师的一言一行,会直接对学生产生潜移默化的作用因此,作为副班主任的我对这一点也有充分的认识,应该自觉加强自身的修养,注意自我约束,在学生面前树立良好的形象凡要求学生做到的,自己首先要做到;凡不让学生做的事,自己也决不越雷池一步要用自己良好的行为去影响学生,去带动学生身教重于言教如此坚持不懈,天长日久,必会受到良好的效果,产生巨大的影响力要想做好副班主任工作,最重要的一条就是勤于观察,善于思考,细致的分析学生的一言一行,一举一动要善于听其言观其行,愿意与他们交心,做朋友通过观察学生的面部表情和行为表现,进行认真的思考分析掌握学生的思想脉搏,然后做出客观公正的评价,得出正确的判断,给予及时的、正确的指导如本班的孙玉凯同学,时有迟到现象,上课精神恍惚,成绩不理想但是通过___的观察,这个同学实际上是很有爱心的同学,出了上面的缺点外,也的确难以找到其他致命的缺点,本质上是个品质还不错的学生我多次找他谈心,常常告知他身上的一些闪光的东西,如“善良”“礼貌”等词语经常出现,同时对于他的毛病也不包庇纵容,直言不讳这样他就既不会自卑自弃,也不会肆无忌惮,慢慢的他的表现键入佳境对学生的教育既不能采取强制的手段,又不能放任自流必须适时加以引导,让学生扬其长、避其短对学生的引导教育,要晓之以理、动之以情,引导学生循序渐进的沿着正确的轨道成长对待学生的态度,对学生的成长相当重要刚而不柔,严而不慈,会使学生望师生畏,敬而远之,使你欲教不能;柔而无刚,慈而不严,会使学生行为放纵,不受约束对学生刚柔相济,严慈相间,对学生的过错决不能迁就让步,但要讲清道理,不能过...。