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文本内容:
小学心理健康培训的心得体会自从从事小学教育以来,一直担任班主任工作每年班级管理工作都受到大家的好评,也曾拿到区级的“优秀班主任”荣誉也明白班级是构成学校的小___而小___管理的好坏直接关系到学校的管理的好坏;班级管理的好坏直接影响着校风校纪的建设可是自从xxxx年暑期起,国家___举办全国部分班主任培训,目的为了帮助全国班主任提高管理水平,使原来业余的班主任管理水平上升到专业班主任管理水平上来,从而更好的充分发挥班主任作用,提高教育教学效果此次本人参加培训后,使我明白以前我的班级管理只是自己瞎摸索的作为一名班主任肩负着教育和管理学生的重任,要想把学生教育好,把班级管理好,不仅要有股工作的冲劲,更需要不断地班级管理的理论知识和不断探索的精神,尤其是要根据时代变化来转变自己的思想观念,适应“以人为本”的教育理念,才能把班主任工作做好通过这次的培训,笔者认为做好班级管理可以从以下几个方面进行苏霍姆林斯基曾说“不了解孩子,不了解他的智力发展,他的思维、兴趣爱好、才能、禀赋的倾向就谈不上教育”因而,再接到一个新班级时,适时地对每一位学生进行家访、谈心、询问学校原来老师以及适度的观察是必不可少的只有充分了解学生,你才能够根据学生的实际情况,对其进行教育教学管理;才能谈论怎样地管理好班级了解学生的方法有调查表、家访、问卷、___交流、师生交谈和询问上任班主任等等,通过这些方法来深入了解学生,使自己对班级成员做到心中有数俗话说“群雁高飞头雁领”小干部的素质与能力,对班级工作的成败起着举足轻重的作用为了培养学生的现代意识,使学生能够树立积极进取,勇于拼搏的精神,把竞争机制引入班级管理当中,实行班级干部竞选制,为学生创造一个平等竞争的平台,形成能者上的向上风气作为学校的学生,首先,应该要懂得校纪校规,懂得小学生应该遵守哪些守则,哪些行为规范,这样他们在校的学习生活才算的上是一个自由的学生根据这一理念,应当___全班学生学习《校纪校规》、《小学生守则》、《小学生行为规范》利用班队会课帮助学生理解校纪校规,明白遵守校纪校规的重要性让学生用纪律、规范约束自己,使自己得到所应拥有的自由除此之外,还应___学生学习《交通安全法规》、《环境保___》等加强学生的法律意识,使他们成为快乐的自由人自古就有“无规矩不成方圆”...。