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市优秀班主任先进个人事迹材料市优秀班主任先进个人事迹材料范文十二年的班主任工作使我体会到,要带好一个班级,使每一个学生都能扬长避短,在德、智、体、美、劳诸方面都有较大的提高和发展,班主任努力做好本职工作至关重要,我总结为四个字“勤”、“恒”、“巧”、“乐”“勤”即勤奋耕耘,吃苦耐劳首先是腿勤,我常常在课前、课间、课后、晚自习到教室走一走,看一看,随时注意班上的情况,发现问题,即时解决我所在的学校是新型的寄宿制中学,学生大都第一次离开父母,他们不仅需要老师为其负责,更需要老师的关爱职责要求我必须与学生“同学”,___他们的饮食情况,对他们的宿舍做到夏看通风,冬察保暖,早上坚持同他们一道锻炼,晚上须等他们都睡好了才可去睡,以自己的实际行动影响、带动学生其次是嘴勤,勤向学生了解班级情况,和他们交朋友,真诚交流,耐心询问,征求意见,勤向授课老师征求意见,同家长多交流,每学期还___两至三次问卷调查___测验,把握每位学生的思想、心理不稳定因素,掌握学生的兴趣爱好,性格特长、家庭情况等,做到心中有数再次是手勤,将收集到的材料即时记录,汇总成册有了这些详实的第一手材料,就可因材施教,对症下药了,常常是别人放学回家,我还在办公室与学生个别谈心,动之以情,晓之以理少数同学还得想办法与家长保持___,共同磋商对学生的教育与管理或在活动中,平时的交流中因势利导,鼓励、鞭策,使其改进常常是挤时间为一些基础较差的同学补差补缺,培养他们兴趣,增强自信心,从而提高自我约束能力实践告诉我们,只有真诚地对待学生,才能真正得到学生的拥戴,这是做好班级管理工作的重要前提“恒”即持之以恒,坚持不懈良好的班风形成需要不断的巩固和强化,学生素质的提高也将伴随着我们教学管理的全过程,他们的表现也时常会有反复,特别是后进生,这就要求班主任持之以恒,不断奉献无私的爱,循序渐进地提出要求,不断地引路,使他们巩固和发扬优点,不断克服缺点,切不可对那些因一次,两次的教育未见成效,或有改进而不能持久的学生失去信心,疏远、冷淡他们,要给予更多的关心和爱护我班的肖飞同学,生于干部家庭,家庭条件较好,花钱大手大脚,俨然“大款”、“小皇帝”,常违反学校规定带___、mp3,处处表现出高人一等,给老师和同学的印象较差又由于父母离异,性格倔强、任性,对父亲的管教产生不满情绪,认为限制...。