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成就孩子同时别忘了成就自己发言稿在日新月异的现代社会中,越来越多人会去使用发言稿,发言稿可以起到演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧,下面是的成就孩子同时别忘了成就自己发言稿,仅供参考,希望能够帮助到大家老师们,刚才政教处袁主任对本期的工作已做了比较详细的安排,对目前班级管理中还存在的问题,进行了___,并中肯地提出了一些建设性的改进意见或者说要求,希望每位班主任老师一是对本期工作早做思考,尤其是近期工作立马要行动起来二是对管理中的问题,我们必须要进行对号,有者改之,无者加冕下面我再提几点希望和建议,供大家思考
一、希望大家真正明确班主任角色定位和重要性班主任是班级管理的___者和管理者、实践者和引导者,是搞好班级管理工作的关键和核心,更是教师队伍的中坚力量和学校管理的坚强堡垒正因如此,______《中小学班主任工作规定》___中,对班主任的选聘条件提出了以下具体要求“为人师表、作风正派,心理健康;爱岗敬业,热爱学生,善于与学生、家长、科任教师沟通;爱岗敬业,具有较强的___管理能力”是班级管理者和___者,我们一定要懂得构建班级管理体系,要有可行的班规,有目标,有丰富多彩的班级活动;是引导者,我们必须懂得加强班主任个人修养的重要性
二、希望大家在管理中要有一颗平静而踏实的心,潜下心来教书,静下心来育人教师是一项平凡的工作,最需要的就是静心、潜心,静下心来备每一堂课,静下心来批改每一本作业,静下心来与每个孩子对话,静下心来研究学问,静下心来多读几本书,静下心来总结规律、反思自己的言行、方式我们只有抱着一颗平静而踏实的心,才会避免工作中的浮躁,以免一曝十寒;我们只有抱着一颗平静而踏实的心,才有可能用平和的心态、积极的心态,阳光地去看待我们的每一个孩子,不管优秀与否、富贵与否、亲疏与否,他们都如自家的孩子一样,即使“丑”我们也仍然爱着,这样我们才有可能真正去尊重每个孩子教育也就因尊重而显得更加温润
三、希望大家在工作中尽量避免以下现象工作盲目,班级管理没有目标,学生没有努力方向放任自流,班级无凝聚力、向心力,纪律松散,好坏无所谓,满足于大事不出,小事不问简单粗暴,教育学生不讲究艺术,解决问题只会见子打子空头说教,不会晓之以理,动之以情,不会用活动育人有始无终,工...。