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通信原理实验教学论文关于通信原理实验教学论文高等教育最重要的并不局限于教会学生具体的知识,更重要的是做人曾任微软全球副总裁李开复先生说过“教育的真谛就是当你忘记一切所学到的东西之后所剩下的东西……是你学习新事物和解决新问题的能力”华中科技大学原校长李培根先生在近期来校的一次“其实你可以”的报告告诉了所有人,人的潜能远未被___,人们应该有信心、有能力学习作为教师,完成教学任务的同时,多注意学生行为,引导他们朝着正确方向前进针对遇到的问题,我们采取了一些措施
1.1___信息,树立信心教师试做过相应的实验会发现实验的难点在哪儿,结果怎么样根据实验难度区分讲解的程度对容易的实验项目,让学生自己摸索,鼓励学生胆大细心地使用设备,不要怕实验中出问题,出了问题,也不要惊慌,寻找问题的原因;对难度高的实验项目,提示学生哪里可能出问题,有哪些解决思路,如果有必要,则进行简要演示
1.2加强预习,加强过程监督预习报告是实验的必备环节,如何去写呢?不少同学认为是把实验指导书的内容抄写一遍在第一次实验时,就专门讲解本课程实验的预习方法,如何写预习报告等比如告诉学生需写出实验的.基本原理,从理论上计算,___在系统的每个模块的图形应该是什么等实验过程中,考虑到实验室的空间、实验箱的配备以及学生的合作精神,我校的通信原理实验项目主要是二人一组完成,个别同学一人一组,有些同学就利用二人一组的“漏洞”进行投机取巧,比如老师没有走到该实验台面前时,做其他与实验无关的事情实验过程中,老师需要记录下每一个学生的实验工作态度,并将其纳入最终的考核评价中
1.3软件仿真及多媒体教学我校的理论课程绝大部分采用的是多媒体教学方案,实验教学已经部分采用了多媒体教学方法通信原理是一门理论性很强的课程,学生在很短的时间内,要掌握大量的运算及深刻理解其原理,具有一定的难度;通信原理是一门基础而要重要的课程,前人进行了大量的研究工作,已经出现了很多软件专门针对通信的原理进行探讨、分析
[3]软件仿真在某种程度了形象地显示出一种结果,显示出原理运行的过程,帮助学生能够从形象思维角度深入地理解所学知识引进一种适合我校学生和我校的特色的软件,是目前一个紧迫的任务,并提出了相关的计划,预计在明年能够进行相关方面的建设我校电子信息专业招生已经有10年历史,进行了多年通信原理教...。