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文本内容:
丫丫班半日活动方案丫丫班半日活动方案晨间活动劳动卫生放椅子、抹桌子、浇花室外活动小型多样的运动器械室内活动拼图、看图书、玩油泥等晨间谈话讨论小朋友怎么样洗手香蕉变戏法(小班)设计意图在生活中,小年龄的幼儿对吃的,玩的东西很感兴趣为此,我们常常以他们的兴趣为出发点,设计一些教学活动,巧妙的将教育目标蕴含其中,让幼儿在生活化的活动中获得有益的发展目标
1.通过游戏形式引导幼儿发挥想象,并用语言,动作表达想象结果
2.发展幼儿的想象能力和表达能力准备
1.香蕉若干
2.方纸盒1只,湿毛巾若干过程一.产生兴趣师(出示方纸盒作神秘状)这里面有一样好吃的东西,样子长长的,皮黄黄的,剥皮后才能吃,你们猜猜是什么呢?幼儿是香蕉二.想象活动师这香蕉会变戏法,你们信不信?幼儿信!幼儿不信!师(轻轻的把香蕉摆放成状)香蕉开始变戏法咯,你们看它像什么?幼儿像小桥幼儿像月亮幼儿像彩虹师(轻轻的把香蕉摆放成状)香蕉又变戏法了,你们看它像什么?幼儿像小床幼儿像小船幼儿像滑梯幼儿像摇马幼儿像挖土机幼儿像虫子师(轻轻的把香蕉摆放成状)香蕉真的变戏法咯,你们看它像什么?幼儿像大刀师(把香蕉放在耳边)喂!幼儿像电话!幼儿像我爸爸的手机师请你们一起跟老师打电话吧(幼儿模拟打电话状,与教师进行简短的对话师香蕉除了可以当作电话之外,还可以当作什么呢?请你们每一个人拿一个香蕉,想一想,做一做动作,好吗?幼儿像大象的鼻子幼儿像大象的牙齿幼儿像手枪幼儿像大炮三.分享师让我们剥开香蕉,看看剥开后的香蕉像什么呢?(幼儿尝试剥开香蕉皮,对不会剥的幼儿,教师适当的给予帮助)师(把香蕉剥成状)你们觉得剥开的香蕉像什么呢?幼儿像蜘蛛幼儿像花幼儿像喷泉师下面请你们一边吃一边看看有什么变化?(引导幼儿在吃的过程中感知,交流香蕉从“整体—部分—没有”的渐变过程,教育幼儿把果皮放入指定的地方)活动名称汽车轱辘辘活动目标
1、让小朋友知道汽车的外形,知道它的特征
2.体验上音乐课的兴趣,体会唱歌的心情!活动准备
1、汽车头饰3个
2、黑板,音乐书活动过程;
1.导入刚刚魏老师讲了关于汽车的一...。