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文本内容:
大班韵律活动七十二变游戏玩法建议a段幼儿围圈坐好,扮演小猴子,“呔”声后带同色手腕花的幼儿转身两两结对,随乐做施展法力的动作并在歌词“呀依吼嘿”“嘿”处拍准对方的手(带手腕花的手掌心向下,另一只手掌心朝上)b段听到语言预令“七十二变,七十二变”后,准备换朋友在语言预令“我先变一变、我先变一变、我先变一变”时,交换朋友,音乐中出现一声锣声后,两个朋友进行“包剪锤”游戏,决定胜负,获胜的小猴子对输了的小猴子说“定!”然后开始变化活动目标1.通过观察、梳理与练习,逐渐掌握“七十二变”游戏的动作模型2.能够在音乐a段歌词唱到“嘿”处拍准,在b段找到新的朋友决出胜负,并施展变幻的本领3.体验与不同伙伴合作游戏带来的乐趣活动准备《金箍棒》剪辑音乐、两种颜色手腕花活动过程1.学习咒语小游戏2.初步了解“七十二变”游戏的动作模型故事导入,梳理“七十二变”游戏的基本动作模型1)教师讲述故事并提出问题师花果山的小猴子正在学习七十二变的本领,他们掌握了咒语就可以变化了,请你们认真观奈,小猴子学习七十二变时做了哪些动作?教师追问观察什么?2)教师随乐示范动作模型3.教师边讲故事边梳理动作随乐进行游戏1)教师示范相互结伴的方法师“为了让七十二变的本领更加强大,小猴子们决定两个两个相互传递法力,请你来看一看我们是如何结伴传递法力的!”(邀请b教师示范相互结伴和“包剪锤”游戏)2)回答问题师“谁来说一说我们是如何结伴的?”(教师总结,带相同颜色手腕花的猴子相互结伴,带手腕花的手来传递法力、不带手腕花的手来接收法力)3)两两练习结伴师“当我喊“呔”的时候,请大家迅速结伴,我们来试一试”5.尝试两人进行“包剪锤”游戏6.随乐完整游戏师“这一次我们一起随音乐玩一玩七十二变的游戏吧!”(教师观察幼儿是否能够配合游戏)2)师“我们起立再玩一次吧!”7讨论交换新朋友的方法,并进行练习1)讨论在做什么动作时交换朋友最合适2)与b教师一同进行示范3)尝试掌握换朋友的三个要领
①教师总结换朋友的三个要领师“锣声之前有三次”我先变一变“语言预令,我们是跟随节奏找朋友的;我是在音乐出现锣声时停下脚步,找到新朋友的;我们没有碰到其他寻找;朋友的小猴子
②请幼儿说...。