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文本内容:
小班社会教案《今天我是小主人》活动目标
1、愿意到别人家做客,不哭闹、不乱翻别人的东西
2、会礼貌热情地接待客人,会说礼貌用语激发幼儿乐于助人为乐的美好情感,提高他们的健康意识活动准备
1、桌椅、玩具、水杯、水果
2、幼儿用书12-13页活动过程
一、开始部分
1、律动《让爱住我家》进入场地
2、模拟电话,引起幼儿兴趣——情景导入,激发兴趣“叮铃铃——”“喂,您好!这里是小一班!”……“哦!知道了!”师小朋友们,电话里说,知道我们小一班的小朋友都是最有礼貌的小朋友待会儿这位神秘的小客人要来我们班做客哦!小朋友们欢迎吗?
二、基本部分
(一)、客人来我家——引导幼儿懂得基本的礼仪
1、教师提问你家里来客人你该怎样做?引导幼儿说出——扫地、拖地、准备茶水、水果、糖果、图书、玩具等
(二)、教师邀请宝宝来做客小朋友
(1)——学习如何招待客人“现在我邀请两个小朋友来我家做客哦!”(老师扮演小主人、幼儿扮演客人)情景表演
(1)主人边客厅边说客人要来了,我把客厅干净客人敲门主人请客人进来时,客人向主人问好主人请客人坐下,请喝水,客人说谢谢!教师小结主人对客人说“欢迎到我家做客”逐步深入——我这里有玩具,请你们一起来玩吧!(两位小客人自由发挥)师幼一起点评你认为主人做得怎么样?小客人哪里做得好?能不能争抢玩具?能不能动主人家的东西?师小结小朋友们非常棒!
(2)——学习做礼貌客人情景表演
(2)主人请客人玩玩具,客人有礼貌地说谢谢,并能一起友好地玩,客人不随便动主人家里的东西教师主人请客人玩玩具,客人说了什么?他们俩是怎样玩的?主人家里还有许多玩具,客人动了没有?教师小结怎样做有礼貌的小客人,不争抢玩具,不动主人家的东西,做文明小客人
(3)——学习如何告别情景表演
(3)玩了一会儿后,客人要走了,有礼貌地谢谢主人的招待,和主人道别,并邀请主人下次到自己家做客教师提问客人要走了,对主人说什么幼儿小结说再见和邀请下次再到我家做客
(三)、神秘客人模拟表演欢迎来做客——巩固幼儿礼仪请一名配班老师扮演熊妈妈,幼儿招待小客人“咚咚咚!”——配班老师扮演的熊妈妈敲门“小朋友们猜一猜是谁呢?”老师激起幼儿兴趣教师在一旁提醒幼儿注意客人对主人说些什么?主人对客人说些...。