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文本内容:
幼儿园中班游戏活动课教案《美食林》幼儿园中班游戏活动课教案《美食林》
一、游戏目标1.引导幼儿学会用多种感官、工具和方法认识我们启东的美食、民俗风情,引发幼儿探索身边的事物和现象的兴趣和能力,发展幼儿的观察能力和发散性思维2.萌发爱家乡情感,有作为启东人的自豪感3.能大胆参与,相互合作,共同完成游戏活动,体验共同游戏的快乐
二、游戏进程介绍如图美食林(品尝各种美食)↓美食林医院(生病了怎么办?)↓美食林医院美容院(最好可以打扮打扮)↓美食林医院美容院___(最好有个好玩的地方)
三、游戏内容第一阶段游戏美食林游戏准备小朋友动手制作了各种美食海鲜类、面食类、特色小吃……游戏过程1选角色小朋友都争着做美食林的服务员,考虑到首次游戏,服务员这个角色将直接关系到游戏进行的效果顺利性,为此,我们选了黄崖程、沈文静、陈思名三个小朋友,他们都是大胆自信的孩子,且见识多广语言表达能力强2游戏过程第一次游戏时,孩子们异常兴奋,都拥挤到买东西的窗口,部分孩子浪费食品第二次游戏前,对幼儿进行了指导,所以游戏好多了,3个服务员很卖劲,他们的叫卖声、服务态度很吸引人,生意很旺3游戏评价顾天益“游戏很开心,就是人太多了,有点挤”张疏铜“我看见服务员骂人”黄崖程“他们买东西不排队,所以我才发火的”梁呈“我吃多了,不消化,肚子很疼”叶小媛“最好有个医院,可以请医生帮忙”根据幼儿提出的问题,老师建议下次增设游戏项目医院增设游戏角色维持秩序的保安,医院工作人员第二阶段游戏美食林医院游戏准备增加医院里所备的基本用品游戏介绍第一次游戏时,有5名幼儿同时做“医生”,其中3名幼儿没有参加角色商量都急于抢夺玩具,这影响了另两名正在协商的幼儿,停止协商也加入了玩具的争夺,等人手一物后,才搬了桌椅坐下,我以病人的身份来到医院,试图了解他们的游戏水平不料5名幼儿同时上来为我看病打针,最后我挨了3针,游戏评价时,我讲述了自己的遭遇,请大家来评评医生这样做对吗?为什么?第二次游戏时,经过我们的指导,幼儿的游戏水平明显提高了,开始象模象样了医院的配药医生正在开动脑筋做一瓶水果药,让病人吃药不觉得苦在游戏评价时,女孩子提出了最好有个美容院,可以让我们打扮打扮根据幼儿提出的问题...。