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幼儿园大班音乐教案《拨浪鼓》及教学反思在教学工作者实际的教学活动中,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是为大家收集的幼儿园大班___《拨浪鼓》及教学反思,希望能够帮助到大家
1.感受歌曲活泼欢快的情绪,能用自然、连贯的声音表现
2.体验多种形式演唱的快乐
3.根据自己的尝试仿编乐句中的歌词
4.能跟着节奏打节拍
5.在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演歌曲图谱;音乐
一、感受、理解歌曲
1.欣赏歌曲第一遍音频,交流这首歌曲听起来什么感觉为什么是这种感觉呢
2.欣赏清唱第
二、三遍——交流歌曲里唱到了什么事情为什么是欢快的呢一家人去玩是一件怎么样的事情什么心情请谁来表现根据幼儿回答教师清唱并出示相应的图谱
3.清唱第四遍——按照歌词排列图谱
4.几个乐句
二、学唱歌曲
1.请小指挥点图谱集体演唱哪里还有问题
2.接唱觉得自己唱得怎么样
三、创编歌曲
1.我今天陪爸爸带着全家去玩耍,在“池塘边,荷叶下”,看见“躲着一只小青蛙”,你们跟爸爸妈妈出去玩耍还去过哪里,看到了什么集体讨论—个别仿编——集体试唱请个别幼儿仿编时,可以用简易图谱帮助记忆
2.结合仿编完整表现引导幼儿加上一些欢快的动作本活动是参加名师工作室的第一次展示活动在活动的设计和组织过程中,我主要把握了三点
1.歌曲的截选设计意图中具体谈到
2.图谱的运用这首歌曲是叙事性的,歌词里面描述的事件通过图谱方式呈现,直观形象,帮助幼儿不仅理解歌词,也感受歌曲的意境,为幼儿的、表现搭建了很有力的支架
3.情绪的把握我比较注重幼儿对歌曲情绪的把握,所以在感受阶段,我主张让孩子们多听、仔细听,并设计了“一家人去玩是一件怎么样的事情”、“可以怎么表现”等这样的问题,为的就是引导幼儿激发、表现出歌曲的情感,也为最后的.创编打好基础那么在实际执教过程中,我尽可能地富有激情,因为只有我自己被音乐感动,才能感动孩子、感动大家歌曲很受孩子的喜欢,接唱环节兴趣浓厚,情感表现真实,师幼互动比较有效但是通过展示,也折射出一些问题值得探讨
1.如何使图谱更有效因为在我的图谱中很好地展现了歌曲的画面,但是没有呈现节奏前...。