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小学教师培训管理规章制度为了规范中小学教师外出、培训、考察管理,完善教师培训学习管理,制定了小学教师培训管理规章制度下面了小学教师培训管理规章制度,供大家参考!
1、成立学校教师培训管理工作领导小组,落实校长为第一责任人,主抓副校长为直接责任人的管理机制,健全组织机构,明确组织分工
2、建立完善教师培训制度、自学制度、考核评估细则
3、明确培训内容,进行新课程理念培训、学科实践培训、自学提高培训、信息技术培训
1、校领导每人有培训专题有目的,有内容,有辅导材料
2、骨干教师有帮扶对象有示范课,有帮扶教师上的汇报课
3、教师有义务和权利参加培训,不得以任何借口拒绝师资培训
4、每位教师都要认真参加培训,每次培训出勤情况纳入学校考勤统计,按学校进行相应奖惩
1、制订培训计划、骨干教师帮扶对象
2、探索培训模式外派学习、远程及现代媒体收看、自学、座谈交流会、小规模参与体验式实践学习、专业互动研究式实践学习
1、制订教师培训评估考核标准,定期进行培训结果的考核评估,学期末进行总结
2、进一步完善与充实教师业务,将评估考核结果作为教师工作的主要业绩之一存档为了全面落实素质教育和新课程改革的精神,培养和造就一批政治和业务素质过硬的教师队伍,促进学校的可持续发展,不断提高教育教学质量根据上级关于教师培训的有关精神,加强对校本培训工作的管理,特制定如下制度
1、业务进修制度要求教师每周利用业余时间到图书室、阅览室或网络系统进行自培自练;同时,积极鼓励教师参加各种学历和非学历的教育和培训内容包括政策法规的学习,专业理论的进修,职业技能的训练,文化素质的提升等
2、整体推进制度针对我校教师教从而全面推进我校的校本培训工作,整体提高教师的整体素质和教育教学质量
3、校本教研培训制度教研组每周集中1小时时间,确定主题,由专人主讲,学习教育教学理论,最新教改动态,探讨教育教学体会;组织全组成员按照学校工作要求有序组织集体备课,技能培训,汇报课、研究课、示范课,活动和课题研究等,有目标地促成教科研成果的产生并付诸于教学实践;制定教研组培训计划,及时做好活动记录;对教师参加培训的学习态度、出勤情况和效果进行总结,并将此纳入教研组成员量化评估内容
4、活动考勤制度在开展校本培训的过程中,将设置考勤登记表或手册,对全体参加教师进行严格的考勤,无故...。