还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
小班教案谁会爬小班教案谁会爬怎么写,你能够把它写好吗下面是应届毕业生为大家收集的关于小班教案谁会爬,希望能够帮到大家!小班的孩子模仿能力强,经常会模仿一些常见的动物,比如模仿虫在地上爬,模仿小鸟在飞,小鱼游等等;抓住孩子矮模仿的年龄特征,把它编成儿歌来进一步了解动物的一些,并发展孩子的语言表达能力;通过生动的情境导入,课件的利用来增强语言活动的趣味性,直观性,让孩子能够直观的感受画面内容,从而更能浅显易懂地掌握儿歌的内容
1.理解儿歌内容,学念儿歌
2.尝试访编儿歌,感受集体活动的快乐
1、物质材料准备课件、mp3音乐
2、知识准备事先丰富对动物特征的认识
1.教师以谈话的形式吸引幼儿,带领幼儿随音乐自由做动作师今天天气真好,小动物们都到外面去运动了,我们也一块去运动运动吧!
2.音乐停止,带领幼儿就地而坐师活动了这么久,累了吧,我们坐下来休息休息吧!师来!都坐到吴老师身边来!
3.提问刚刚我们运动的时候都做了哪些动作啊
4.小结原来我们刚才都做了爬、游、飞的动作分析这一环节是创设一个贴近幼儿生活的情境,结合幼儿的生活经验,通过引导幼儿做爬、游、飞等动作来初步感知儿歌的内容,孩子们在这样一个宽松的环境下动物的基本动兴趣很高,为下面的学习儿歌做好铺垫师老师把刚才小朋友说的和做的编成了一首好听的儿歌,我们一块儿来听听吧!
1.教师完整朗诵一遍提问你听到儿歌里面有哪些小动物它们是怎么运动的呢小结原来儿歌里面有小虫、鱼、还有小鸟,它们是爬、游、飞的
2.分段学习儿歌内容用动作表现动词爬、游、飞导语那到底是不是像小朋友说的那样呢我们一起再来看看吧!第一段图片上有谁它是怎么运动的我们用动作来表现好吗谁会爬虫儿怎样爬师那我们完整地来说一遍吧!小结谁会爬虫会爬虫儿怎样爬许多脚儿向前爬第二段这幅图上面有谁呢它是怎么运动的我们也用动作来表现好吗谁会游鱼儿怎样游小结谁会游,鱼会游鱼儿怎样游摇摇尾巴点点头第三段图片上有谁谁会飞它是怎么运动的我们也用动作来表现好吗鸟儿是怎样飞的小结谁会飞鸟会飞鸟儿怎样飞张开翅膀满天飞
3.完整朗诵儿歌,进行划指练习师小朋友真不错说的都很好,那请我们的小手来帮帮忙把儿歌内容记得更...。