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文本内容:
我文明我快乐主题班会方案建设文明校园,争做文明学生为了让学生们积极投入校园文明建设之中作一个有优良品质的文明中学生,结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点,同时向同学发出倡议希望大家做一名值得自豪、快乐的文明中学生
1、提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关“文明”的材料
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备
3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》主持人甲老师们,同学们,大家下午好!中国是一个有着五千年___文明古国,中华民族素来是一个温文尔雅、落落大方、见义勇为、谦恭礼让的文明礼仪之邦一个人的举手投足、音容笑貌,无不体现一个人的气质与素养荀子云“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁”文明礼仪是我们、生活的根基,是我们健康成长的臂膀让我们一起进入今天的主题班会——我文明,我快乐主持人乙一个友好的眼神,一个舒心的微笑,一个得体的举止,我们并没有因此而失去什么,却在内心洋溢起一种美的享受,涌起无限的快乐如果我们在待人接物中注意遵循礼仪,会使我们变得优雅可亲,会给人留下美好的印象,更容易被人接纳,也能给自己带来快乐心情主持人甲同学们,有文明才会有快乐可是在日常学习生活中,我们却经常能看到一些不文明现象的发生大家能谈谈自己曾见过的不文明行为吗?同学们各抒己见,自由发言主持人甲刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象,并且这些都是要不得的主持人乙是的,这些不文明行为的执行者有时候就是快乐杀手如果能把文明放心中,结果就会截然不同第一场两位同学,其中A站在窗前欣赏校园风景,悠闲得很B走过身旁时,正好A转身,无意相互碰撞,便互相出言不逊,后厮打起来此时,班长瞧见,批评双方,才得以和解主持人乙在日常生活中,类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生这既有损于自己的形象,又损害了集体的荣誉如果他们碰撞以后,采取另一种方式,又会是如何呢?请大家看第二场第二场A碰撞B后,A先微笑地说“对不起!”B再微笑地说“没关系!”礼貌和解主持人甲小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考(班主任工作)特别是第二场,双方采用了微笑的表情和礼貌的语言,从而化干戈为玉帛,可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要那么,我们都知道哪些文明行为和礼貌用语...。