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什么是培训落地什么是培训落地下面为大家解答一下,希望能帮到您!我们一直说培训要落地,可是什么叫培训落地我们当然都希望能够做到“学以致用”,那是否落地就是学以致用我们说从“知到行”间有鸿沟,那是否说有了行动就是落地柯氏四级评估是培训领域的经典评估模型,如果一个培训能带来学员行为的改变进而得到业务结果,这确实是一件很美妙的事,可是你需要知道的是这个模型的关键在于从第一二层向第三四层跨越时有几个非常关键的动作,包括监督、鼓励、激励、强化等,也就是要得到行为改变和业务结果是需要大量的后期跟踪动作读过《刻意练习》的朋友应该知道,一个人行为的改变是需要设定目标、刻意练习、辅导反馈等过程的需要问的是,任何一个培训或者项目的成果都是为了这个商业成果吗答案当然是否定的不过,基于成果导向的原则,任何一次培训或学习开启之前,一定要设定目标成果,而且要SMART,这是我们学习设计者需要加强的环节举例,你在在线学习平台上放了一段微课,如何设定这个成果可以是点击率,也可以是课后测试答题准确率,也可以是线下测试这些都可以看成成果,尽管有人说,这不是培训的终极目标,没有带来行为改变,但是你又怎么能够靠一段微课带来学员行为改变呢那是不可实现Achievable的目标同时结合SMART指标,要约定具体的`成果内容、衡量的标准和时间等这也是培训的“以终为始”思维,所以上面所提到的成果一定是在学习项目设计之初确定的整个项目周期结束后的成果,同时这些成果也是对整个项目的评估维度满意度调研这个层次的评估是日常培训中最常见的,每次培训结束后就开始发放满意度调研表,这还是对老师、课程和培训组织的评估如果在学习项目设计之初设定的目标就是满意度,那这种评估方式也无可厚非,但这个评估与学习转化和所说的落地还有点距离考试考试也是培训中常用的一种评估方式,同时开始对学员的学习效果进行评估,然而这个评估还仅仅在知识的理解和记忆层面与应用和整合层面还相距甚远行动计划和承诺在柯氏四级评估的第二层评估中,关于信心和承诺这两次非常关键这里尤其体现为对于后期行动计划的承诺所以在这个维度来看,如果能在培训结束后形成学员对于后期行动的具体计划以及承诺也可以看成是一种具体的落地在前文说过,行为层的结果一定是在采取了相应的监督和跟踪措施后的结果那如何评估行为的改变关...。