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文本内容:
课题报告撰写格式及要求名称力求准确、规范、简练、醒目关注问题、对象、方法等如“高中语文导学式教学模式的行动研究”.中小学校学困生情商教育的行动研究根据什么、受何启发、为何研究、价值阐明查阅文献资料,了解研究现状,指出现实问题,明确研究起点,确认自己创意,选择突破视角、点明差异明确达到什么目的`,解决哪些问题具体、清晰、重点■唤醒学生自主学习意识;■践行课堂有效教学理念;■建构“导学式”语文教学范式;■形成一批典型教学案例;■提升语文课堂教学质量与效益;■促进师生教■促进师生教与学素养与品质发展根据目标,到底做什么事比目标方案更具体、明确不一定一一对应;避免笼统、模糊如依据前例目标确定■理性研究内涵、特征、价值、原则;■调查研究自学、选择、导学、质疑;■建构研究主张、课型、流程、特点;■策略研究导预、导问、导法、导评;■质态研究资源、基础、方式、测评;■素养研究结构、示范、习惯、功力选择方法验证假设,说明为何用此方法,怎样具体运用;一个课题往往多种方法并用观察法、个案研究法、行动研究法、文献研究法、访谈法、测试法等分段实施的时间顺序安排,考虑内容的相互关系、难易程度,从基础性问题开始,结合具体任务要求落实计划结合目标,追求成果,多彩呈现各类报告、着作、课件案例、教学实录、师生感悟等领导支持、骨干参与、经费保障模板内容仅供参考。