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辩论赛一辩发言稿格式一场辩论中,一辩起着举足轻重的作用下面是的辩论赛一辩发言稿格式,欢迎阅读各位评委,各位同学,对方辩手大家晚上好我是文传新闻专业的一辩熊璐敏,今天我方的观点是“高徒出自名师”,下面由我来具体陈述我方观点座而论辩,定义现行首先我方查阅字典、辞海等相关资料得出“名师”的定义为有渊博的知识或高尚的品格或是魅力四射的人格,他不一定是全才,但一定在某些方面卓有建树,将他所拥有的东西传之以人,同时“名师”也有可能是一本好书,一句,一段激励人的视频,对一个人的发展有益处,那么他就是“名师”!而“高徒”的定义是指在某一方面有所成就,在自己的所属的行业有所成就的人才具体而言,我方辩论有如下几个论点第一点与一般的老师相比,名师能提供给徒弟的是更专深的知识,施与徒弟更好的训练,也能把他所研究领域的最新知识更好的传授给徒弟,善于挖掘学生的潜力,同时为学生提供人脉,更多的社会资源;而像一本好书,一句名言,一段激励人的视频等这样的“名师”更多的提供的是一个契机,让看到他的人确立目标,树立理想信念,奋发向上成为一个更好的人,难道这样不是高徒吗?第二点古有孔子七十二门徒,比如说是颜回、仲由、子贡;孙膑、庞涓都师出鬼谷子名下,王献之师出王羲之,亚里士多德师出柏拉图,而柏拉图又师出苏格拉底孔子、鬼谷子、王羲之、苏格拉底、柏拉图哪一个不是名师?颜回、仲由、子贡、孙膑、庞涓、亚里士多德哪一个不是高徒?所以我方认为“高徒出自名师”谢谢!谢谢主持人,各位老师,同学大家晚上好,很高兴在此与大家进行“研究生应更多参与学术研究还是实践”的讨论我方的观点是“研究生应更多参与学术研究”下面我将从以下几个方面来论证我方的观点第一,“研究生”,顾名思义,就是搞科研、做学术的学生其基本含义是,是从事研究工作的硕士或博士生国家对研究生培养的要求是培养将来能够投身到科学研究中的研究型人才而研究生阶段的课程和培养体制都是为今后的科研工作打基础如果读研究生但却不好好搞学术而一味的去实习、找工作,那将是对国家的一种浪费,也是对自己青春时光的浪费如果读研究生不做好科研,试问质量何在?毕业也就是混一文凭名为研究生,实则只是“本科后”这是假的文凭研究生就是学生,之所以要读研究生,是因为需要,而不是来“赚钱”,或“享福”,就得下功夫学到本领,到毕业后在社会...。