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高中艺术班班主任的工作计划时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,是时候开始制定了估计许多人是想得很多,但不会写,下面是为大家的高中艺术班班主任的工作计划,仅供参考,欢迎大家阅读从中途接手高一
(8)班到现在正式接任新班级不足半年的时间,在这段期间经历了高一年级的第一次期末考试,高一下学期的分班,两次的经历从不同层面对班主任提出了更高的要求,也让我更加领会了班主任的工作需要从长远考虑,贴近学生的生活,想学生之想,思学生之思艺术班作为一个特殊的班级,他们不仅出于自己的兴趣爱好,更是已考取大学为目的的艺术,所以这个班级会比壮志班更有学习的目标和动力,但同时班级上的学生学习基础相对比较薄弱艺术生不仅要专业过线,更要考查学生的文化成绩,因此艺术生付出的努力要比其他人更多,作为班主任不仅要考虑到学生的成绩,更要照顾到班级学生的情绪,及其对艺术的喜爱程度目标在学校的领导下,加强班干部队伍建设,加强学生的自我管理、自我约束、自我学习的能力,做好学生思想、道德、心理健康教育工作,为学生营造一个良好的学习氛围,把学生培养成具有健全人格、对自己及家人负责的新型高中艺术生重点加强班级常规管理,加强学生的思想道德建设、班干部组织建设,加强学生学习习惯的养成,提高作业质量,加强家校联系高一
(8)班为艺术班(美术、音乐、舞蹈),全班现42人,男生14人,女生28人,分班进来的总体情况属于中等水平行为常规、学习习惯都存在问题,尤其是成绩稍弱的学生,学生在理科方面表现出不关注的现象,班上艺术上的功底不足,大部分还属于初学者具体安排
1、了解学生,确定符合艺术班学生特点的奋斗目标教育是一种价值引导活动,投射、蕴含着教育者的价值选择与目的预设,凝聚着人们对理想社会与理想人格的追求班级是学生得以发展的舞台,班级中的集体目标是维系班级存在和发展的条件,是集体愿望、集体感情、集体意志和集体荣誉的凝聚在集体目标导向下,以学生个性的差异性、独立性和创造性为前提,根据各人的智力特点和兴趣爱好的实际,班集体为潜质学生的发展提供公平机会著因此作为班级管理中必须有明确的符合班情的奋斗目标,才能增强班集体的凝聚力,发挥班集体的感化作用,指引着全班学生朝着一个目标奋进目前就高一下学期的班级目标在于建立班级团结意思,形成一个具有凝聚力的班集...。