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师德师风自查报告2020师德师风自查报告模板在教育教学中,热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德我努力以崇高的职业道德,良好的教风,严明的教纪从教,平等的态度对待学生,以人为本、严格要求、耐心引导,认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想亲爱的读者,为您准备了一些师德师风自查报告,请笑纳!师德师风自查报告1道德释义提起道德来,凡是有点文化者,都可以讲得夸夸其谈,说得头头是道然而什么是“道”什么是“德”,并非人人明了在中国古代对道和德的思考已经很久,最起码可以追溯到伏羲氏时代,最明确、最深刻地解释应该是我们的先哲老子,他老人家通过《道德经》把这两个概念上升到哲学的角度进行阐述,同时又对其进行了高度的统一概括的说,道是宇宙自然的发展规律;德是人应该遵守的基本法则所以老子说“人法地,地法天,天法道,道法自然”遗憾的是,今天的中国人,包括一些老师,对这个概念的理解,可以说何等的肤浅师德浅议本文我们不对“道德”的深层含义进行研究,只是借此对师德进行简单剖析师德立足于人的道德基础之上,也就是说,师德要高于普通人的道德水平,不仅对“德”有深刻认识,而且能够依照“大道”去做,去实践在这方面,孔老夫子绝对是当之无愧的典范他老人家用教育来恢复周礼,实际上是为了实现“天下为公”的大同世界的人生理想和社会理想,面对着种种困难,他坚持不懈一往直前今天我们社会主义的大方向已经确定,需要我们所有人团结起来,为培养新时代社会主义道德观而不断努力,当然这个道德观脱离不了中华民族的传统道德现在的老师作为这种道德观的传播者和培育者,需要不断的学习、研究和充分理解,才能真正的把中华传统师德的光芒发扬光大,才能让自己在物欲横流的现实中不至于迷失方向,才能体现教师职业真正的社会价值师德之光前几天观看了师德模范82岁的离休老教师蒋国珍老师和XX年最美乡村教师塔吉克族青年老师阿里普夏的事迹录像,将近一个小时的观看,动人的事迹,让人的泪水情不自禁地喷涌而出先简单的看看蒋国珍老师的事迹感悟师德看了一老一少两位老师的事迹,后来又了解了《最美乡村教师》中其他老师的事迹,我们深深感觉到,中华传统道德、师德、美德,还没有全部丢失,这是我们值得庆幸的然而大家普遍有感觉,社会整体道德的下降,令人捶胸顿足杀父弑母、残...。