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七年级语文《福楼拜家的星期天》公开课教案七年级语文《福楼拜家的星期天》公开课教案作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要编写教案,教案是备课向课堂转化的关节点教案要怎么写呢?下面是的七年级语文《福楼拜家的星期天》公开课教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢目标1.能从人物的描写中___到人物的性格特征2.学会从人物性格中体会到高尚的人格3.了解在叙述、描写中插入抒情、议论的写法教学难点1.前面学生学到的是一个人物的描写,对于群体人物的描写较为陌生,因此教师有必要引导学生学会对群体人物的分析2.知道应抓住人物思想性格特征进行描写;教学设计;要体现新课标的理论,让学生在合作与探究中思考问题教学步骤
一、导入课文上一节课我们学习了人物的描写,知道可以通过对人物的语言、动作、外貌、神态和心理活动的描写刻画人物的性格,今天我们来结识四位举世闻名的大作家这四位大作家的形象,被著名的法国文学家莫泊桑精彩逼真地记录在散文《福楼拜家的星期天》中,下面我们就来学习这篇课文板书课题、___
二、检查预习作业1.同学们都已经预习过这篇课文了,这四位大作家都是谁呢生福楼拜、屠格涅夫、都德和左拉2.出示有关几位作家简介的投影片几位作家中我们最熟悉的是谁呀?___?你能给大家介绍这位作家吗?福楼拜1821-1880,法国作家,代表作有《包法利___》等屠格涅夫1818-1883,___作家,代表作有《父与子》等都德1840-___7,法国作家,短篇小说代表作是《最后一课》左拉1840-1902,法国小说家,代表作有《小酒店》等
三、整体感知课文指点投影片,简介莫泊桑莫泊桑1850-___3,法国文学家,他是19世纪后半叶法国杰出的批判现实主义作家,创作成就以短篇小说最突出他在创作上受福楼拜、左拉和屠格涅夫的影响较大莫泊桑与福楼拜交往甚密,因此写下了这篇出色的散文1.散文的特点是什么?生齐答形散而神不散教师在这篇文章中,没有一个完整的故事情节,没有写星期天在福楼拜家发生了一件什么事,没有开端、发展、___、结局,但是四位大作家的形象却被刻画得栩栩如生下面我们就来学习___是如何刻画这四位大作家的形象的我们这节课重点解决两个问题2.下面请同学来朗读课文,其他...。