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文本内容:
中班心理健康教案优选15篇爱心树活动目标
1.___亲人给予的爱,理解互爱的重要性
2.萌发爱的情感,体验关爱他人的欢乐重点___亲人给予的爱,理解爱的相互性难点学习如何关爱他人活动准备课件,调查表活动过程
1.听了故事,你的情绪怎样样?___?
2.你觉得大树爱这个男小朋友吗?你是怎样明白大树十分爱这个男孩?
3.那个男小朋友爱大树吗?又为大树做了什么?、
4.大树和男小朋友之间,你喜欢谁?___?
1.你身边有像大树一样爱着你的人吗?都有谁?
2.他们为你做了什么?
3.你爱过谁?你为他们做了什么呢?
1.群众调查记得家长生日的小朋友有多少?
2.分组调查为家长做过小事的小朋友有谁?(四组)分组商量一下,我们的能把爱给谁?我们在平时能做些什么?语言上,行动上,看看其它的感恩方法中班心理健康教案《别生气》设计意图进取的情绪情感有利于促进幼儿身心健康和谐发展,反之,消极的情绪情感如果___困扰幼儿不仅仅会损害幼儿的身心健康,并且会造成幼儿不良性格的构成,影响幼儿的终身发展幼儿时期,___不仅仅应当为幼儿创造宽松、和谐的人际环境,并且应当指导、帮忙幼儿学会采用多种方法排解已经出现的消极情绪,坚持愉快心境,做欢乐的自我[由网友投稿]活动目标
1、让幼儿明白经常受不良情绪的困扰会有损身体健康
2、让幼儿学会排解不良情绪的一些方法活动准备轻音乐带一盒,录音机一台活动过程
1、师生一齐表演唱《表情歌》教师:请小朋友告诉教师,你喜欢什么样的表情不喜欢什么样的表情幼儿自由表达教师高兴、欢乐是好的情绪,难过、生气是不良的情绪好的情绪、不好的情绪对我们的身体健康有什么影响呢?让幼儿大胆表达自我的想法教师小狐狸是个爱生气的小家伙,让我们一齐听听她的故事吧
2、教师讲述故事的第一段教师小狐狸有个什么坏毛病?结果怎样了?幼儿自由讲述教师小结,引导幼儿继续听故事小猴子爱生气,结果气坏了身体,是牛伯伯医生教给她治病的方法,之后又发生了什么事情呢?
3、教师讲述故事的第二段教师小狐狸唱歌比赛没有得到奖,她生气了,她是怎样让自我高兴起来的?幼儿自由讲述教师小狐狸漂亮的花瓶被小猴子不细心打碎了,她生气了,她是怎样让自我高兴起来的?幼儿自由讲述教师小朋友也会经常遇到不开心的事...。