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文本内容:
中班语言游戏活动方案幼儿语言能力的培养是一个___、连续性的过程,需要教师把幼儿语言的发展渗透到各个领域的中去,以下是精心收集的中班语言游戏活动方案,下面就和大家___,来欣赏一下吧目标准备小鸡___、1—7数字卡片关键点学习边点数边朗诵的方法环节___上有谁它们在干什么1儿歌名称叫什么2妈妈买了几只鸡我给小鸡起了什么名字3你们会数吗请幼儿边点___边数数4啊呀,小鸡走散了,怎么办5你能用不同的方法来数数吗【活动设计背景】初春到来万物苏醒各种小动物开始出来活动为了让幼儿更深的___大自然的神奇引用了小朋友们比较常见的小动物蜗牛生成了本次活动主题《小蜗牛》【活动目标】1认识蜗牛了解蜗牛的一些习性特点2引导幼儿在画看说的基础上创造性地运用橡皮泥制作蜗牛提高动脑动手能力进一步激发___的情趣3鼓励幼儿大胆地表现自我___做做玩玩的快乐【重点、难点】重点:___提高幼儿动脑动手能力进一步激发___的情趣难点:引导幼儿大胆地表现自我感觉做做玩玩的乐趣【活动准备】1实物小蜗牛若干2制作好的一只橡皮泥小蜗牛3材料:彩色橡皮泥.牙签.人手一份【活动过程】一导入听音乐《蜗牛与黄鹂鸟》安定幼儿情绪并引起幼儿对小蜗牛的好奇心从而我出示实物小蜗牛二欣赏蜗牛1让幼儿___观察蜗牛的外形特征引导幼儿说出蜗牛身体小身背着壳像小房子而且壳是一圈圈的2请个别幼儿用手摸摸蜗牛头上的两根触角然后观察到受到___的触角会顺速往壳里缩进去这时大家会觉得非常有趣三认识蜗牛1这时候我会告诉幼儿这是蜗牛的触角蜗牛的眼睛就是长在触角的顶端2举例说明:蚂蚁也有触角当两只蚂蚁的触角碰到一起就是它们在对话再用蜗牛与田螺.乌龟进行对比找出相同点它们的身体都会缩进壳里而且壳都是有点硬的因为它们都是软体动物所以身上都有壳这样它们就可以保护自己不受到伤害3随机:就像小朋友们要穿衣服鞋子一样才不会弄脏身体还能保护自己四了解蜗牛1带领幼儿观察蜗牛了解蜗牛生活习性仔细观察蜗牛爬行出示菜虫与蜗牛进行比赛突出蜗牛行动缓慢是靠身体蠕动来爬行的2小蜗牛的食物是什么呢经...。