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文本内容:
体育游戏教案优选50篇蜈蚣走路活动目标
1、培养幼儿不怕困难,互相协作的品质
2、学习多人合作运动走的技能,发展身体的平衡潜力活动准备
1、长松紧带垫子,拱形门,椅子
2、音乐一齐走活动过程
1、小蜈蚣学走路两人为一只小蜈蚣,练习向前走,并能配上口令“左右左”、“一二一”
2、幼儿连在一齐,沿场地走一圈,并配上儿歌小蜈蚣,学走路,许多只脚不打架,喊声口令齐步走,一二一,向前走”
3、蜈蚣长大练习三人、四人、五人走,要求动作协调,步伐一致告诉他们,小蜈蚣能够站着走,还能够蹲着走,大家试一试
1、幼儿五人一组,戴上脚环,练习走路要求步伐一致,注意安全
2、出示脚环,讲解戴法
1、幼儿依次练习,教师给予指导
2、设计三个情景草地(软垫)山洞(拱形门)树林(椅子)坐在垫上,解下脚环五人一组,分成四组,过草地,钻山洞,绕树林,比赛哪组走得最快,最稳雪花飘飘目标1练习原地向上纵跳抛物2活动中会听___按要求活动准备1___幼儿制作雪花幼儿按意愿将纸(如挂历、报纸、美工活动剩下的边料)剪成或撕成各种长条或花边,当作“雪花”,每人自制若干2教师使用的箩筐、铃鼓等过程1开展游戏“雪花飘飘”
(1)每个幼儿向上纵跳的同时,将“雪花”抛向空中,然后尽力接住比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多
(2)幼儿自由结伴,一人抛“雪花”,一人接,然后互换主角进行游戏,看谁抛得高、接住的次数多教师注意观察体力教弱的幼儿,与其结___戏,鼓励他们用力向上抛2师幼共同开展游戏“风儿与雪花”
(1)幼儿手持自制雪花,扮“小雪花”,教师扮“风婆婆”或“风爷爷”,摇动铃鼓引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化,在场地内慢跑、快跑、快走,随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来
(2)幼儿熟悉游戏后,可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”,幼儿继续游戏3___幼儿玩“扫雪花”的游戏教师扮“扫雪人”,幼儿扮“小雪花”扫到哪片“小雪花”,哪个幼儿就把自我的雪花放在箩筐内,留作下次用后面还有多篇体育游戏教案!足球十二玩
1、踢网足球幼儿一手提着装有足球的网袋,一脚支持地面,以另一脚踢网足球,反复进行提示踢球的接触点能够在脚内侧、脚外侧、脚背,反复换支持脚
2、踢挂球将网足球挂于必须...。