还剩63页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
大班创意美术教案优选20篇好朋友画像活动要求
1、培养敏锐细致的观察力
2、根据观察的细节画出同伴活动准备海报纸、彩色笔观察与指导
1、团体合作为教师画像孩子们能有机会在黑板上用粉笔为教师画像,十分高兴为了调动更多的孩子,我让他们一人画一个小部分,这样既为更多的孩子创设了机会,又适当降低了难度我发现连平时很内向的孩子也乐意地举起手,为我作画团体创作的结果是在黑板上的我大脑袋、小圆眼、长披发、小胳膊小腿,全然一副卡通小教师的模样,实在谈不上一点相似呵呵,小家伙们可不顾这许多,美滋滋地欣赏着自我的作品——___画我也忍俊不禁地笑了“多谢大家,我很喜欢”点评这个环节是提醒幼儿重视观察,细心捕捉被画人身上的显著特征,然后再进行创作当然,孩子的写生本事是有限的,我们不能注重创作的结果,而在于过程,是否具有写生的兴趣与发展潜能
2、两人一组仔细观察对方画下彼此模样接下来是小朋友为同伴创作了有了刚才的经验,大家大胆多了(教师都说我们画得很好)他们三三两两地聚在一齐,商量着谁为谁画余晏跑来说“我和她都画黄馨蝶”三个人如何互相合作呢?孩子还没有这个概念,我告诉他们A—B—C,每个人都能画别人,也都能被别人画到,孩子们很乐意理解这个方法期望遇到类似的问题时,他们能够有相应的经验郑凯腾和王叶辉两人互相绘画,他们仔细地观察对方,敏锐捕捉对方的特征,凯腾的画面上叶辉正坐在椅子上,胸前挂着胸卡,上头还很认真地写“组长”两个字他解释说“我是按照叶辉身上组长牌的样貌学写下来的”真是个聪明的孩子他们俩的画没有色彩,全是线条勾勒,已十分接近写生作品了昕宜、乐乐等几个对色彩感兴趣的孩子作品绚丽多彩;几个本事弱些的孩子也作出了令他们自我满意的作品;有的小朋友有好几个好朋友为他写生,真是人缘好也……最终,他们要求我在画面上帮着写下“我的好朋友XXX”看见他们欢乐的样貌,我祝福他们永远欢乐成长太阳娃娃(涂色拓印)活动目标
1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳发散的光芒,并能够清晰地刻画出来
2、学习用多种颜色进行涂色拓印的方法
3、坚持衣物的整洁,并从中体验版画创作的欢乐活动准备版画操作工具人手一份;范画一张活动过程谜语导入一个勤劳老公公,天一亮就上工若有一日不见他,不是刮风就下雨...。