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文本内容:
学校课堂改革工作总结让教师切实有效的由新课程的旁观者,变成新课改的___者、参与者,投身到新课程中的___中,并在实践中找出其中最关键、最困惑、最有价值的问题,并在教师中进行交互式讨论、开放式探究,使教师提高了反思本事,自觉调合教与学的行为,提高课堂的效能亲爱的读者,为您准备了一些学校课堂___工作总结,请笑纳!20__年8月,__附小的这个市属小学划为区管理改名为站前区实验小学重新改名建校之初,郑敏校长就以课改工作为契机,制定课改三年规划,制定了各项管理制度,确定了“以人为本,追求和谐的实验文化,追求多元的人才质量,追求鲜明的艺术特色,追求卓越的办学品牌”的办学目标,力求经过扎实的工作改变教师封闭___的状态,打造学校特色,提升办学品牌,并在课改工作中实施了四大工程,即校本研发工程;教师培训工程;科研兴校工程,特色教研工程,扎扎实实的做好做细课改工作三年以来,新课程那崭新的理念犹如春风化雨,滋润了教师的心田新课程使我校课堂教学面貌发生了巨大变化,教师淡化教的痕迹,学生真正成了课堂的主人课堂上没有了批评与埋怨,更多的是表扬与鼓励学生们的学习进取性高了,课堂气氛也更活跃了教师们觉得课改为促进自我更快地更新观念、转变主角和教育教学行为供给了一个良好的契机在历经三年的实践、反思、积累的过程中,我们中的每一个都对新课程有了新的诠释和思考……三年前我校的实际校情是原属厂办小学,后隶属十一中附小,06年划分区属小学,新课改起步晚,教师年龄偏大,平均年龄
41.2岁,一个拥有800多名学生的学校,教师就有80余人,并且教师们的起步各不相同,有专业师范毕业的,也有幼儿教师改作小学教师的,还有非师范专业毕业的改作小学教师的,人员比较杂,工作进取性不是很高,得过且过的人数不占少数应对学校的不足,应对新课程___的机遇与挑战,如何“盘活存量”,发挥全体教师的潜能,使整个教师队伍真正“活”起来,是我们首先要解决的问题任何一项___都是有困难的,新课程难度更大,尤其是我校,所以,我校制定了三年课改规划,决定必须加快步伐,尽快赶上区内兄弟学校学校从提高班子成员和全体教师的思想认识入手,使干部和教师懂的全面推进素质教育是教育___与发展的主旋律,而课程___又是基础教育___的核心资料朱慕菊司长曾说过“课程___,是线,做实做强学校特色...。