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文本内容:
教师交流心得体会多篇教师交流个人工作经验分享教师交流学习中知道教师需要有一种成熟的心态,一种辩证的思维方式包容学生的错误,因为包容不是纵容,而是比某种惩戒方式来得更为有效的教育方法只有宽容,才能为师生的对话与交流打下良好的基础,创建良好的平台,这样的校园才是和谐的,学生的发展才是和谐的发展下面是带来的教师交流心得体会,欢迎大家阅读通过五年级三位老师的经验交流使我获益匪浅作为一名青年教师,要尽快成长、不断进步,我们必须先做好以下几点老教师教龄长,知识渊博,经验丰富,讲课水平较高对于我们刚成为教师的青年教师,我们应该清醒地认识到老教师不仅仅是自己的同事,同时还是自己在教学路上的引路人要虚心向老教师学习,并且还要在日常工作中多观察老教师教学经验丰富,积累深厚,经常能够在很多很有难度的问题上给予解答通过与老教师们进行教学交流以及他们在在日常工作中对我潜移默化的影响,从他们的身上,我不仅学到了书本上所没有的教学方法,也学到了他们崇高的精神品质作为青年教师,我感觉自己在最初的教学工作中有的时候完全按照以前老师教我的模式在教现在自己的学生这样做的确在很大程度上使自己心里有底,但同时我认为年青教师不能照搬老教师的教学方法,应该赋予创新精神,与时俱进,在请教她们优秀的教学经验的同时,找出一套适合自己的教学方法比如在参考老教师优秀经验的同时,要注重对教材进行挖掘、处理因为对教材的挖掘处理不仅仅是对教材本身的___,而且更是自己进一步学习提高的过程在教学中要充分考虑学生的接受情况,学生已有的知识背景、文化观念、个别差异,以及教学时间、教学资源的分配等等这样才能在有限的材料上更高程度地唤起学生的求知欲,从而达到自己的教学目的在年龄相仿的青年教师队伍中,也有很多非常出色的教学能手,他们在教学方面也有自己的一套方法和特色经常与自己周围的同事以及外校的其他老师交流,吸取他们成功的经验,交流教学心得这样不仅可以迅速弥补自己教学中的不足,还可以互相探讨经验,增强信心青年教师之间的互相交流还可以使互相之间获取最新的技术和信息,丰富自己的教学手段和方法,在教学中达到事半功倍的效果徐特立先生说教师有两种人格,一种是“经师”,一种是“人师”经师只教授学问,而人师不仅教学问,学生的品质、学生的作风、学生的生活、学生的习惯他都关心作为青年教师,我们...。