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【必备】教师学习心得体会锦集九篇【必备】教师学习心得体会锦集九篇教师学习心得体会篇1新课程理念的核心是“为了每一位孩子的发展”,我想这就是评价新课程教学的唯一标准从课程___一开始就感到这一工作的迷惘,面对新的主题活动真感到无从下手几年的传统教学模式已基本定型,真要跨出这一步,还真有点力不从心通过与其她老师们的切磋、讨论和自己的教学实验,慢慢理出一点头绪,借鉴陈鹤琴先生的课程思想,我进行了认真的思考和有益的实践陈鹤琴先生很早就提出“大自然是活教材”的教育观念当今社会已越来越向着社会化、多元化方向发展这也给我们课程___提出了一个很好的思路幼儿园的教育决不仅仅在幼儿园周围生活中有着广泛又有利的诸多教育因素、,将幼儿园的教育真正尝试与家庭、社区整合起来,充分利用周围有利环境,整合我们的课程,将对幼儿园教育起到不可估量的作用在实施课程___的过程中,我们经常带孩子到周围社区,带孩子参观马路、图书馆;带孩子到镇中公园、___;带孩子到菜场、商场在《春天》主题活动中,我们带孩子们来到幼儿园附近的镇中园里,花园里满是各种各样的花和草孩子不由自主地去看看、闻闻,相互小声地议论着花丛中飞来了蝴蝶和蜜蜂,我们鼓励孩子仔细观察它们在花丛中的活动秋天到了,我们又带领孩子们来到公园里,进行捡树叶活动,孩子们兴高采烈地跑到大树底下,有的在对一些奇形怪状的树叶就发挥着自己的想象,有的对叶子的颜色发生了浓厚的兴趣,有的在相互交流孩子对树跟的经验和看法;有的专心致志地研究起了树干;他们在公园里看呀、问呀、摸呀,用手比画着……回到幼儿园,孩子们很快又投入到尝试树叶印画、拼画的过程中凭借孩子刚才对树叶积累的经验及大胆创新的精神,他们还积极主动地尝试设计、制作奇奇怪怪的树叶脸谱这样的活动,自然地融合了多个领域的学习内容,孩子在这过程中获得的何止是我们所能估计到的一些教学目标呢?他们真的成为一个完整的人,在与外界的交往、互动过程中得到全方位、多元化、动态协调地发展正如我们一直所说的环境对人的教育作用是巨大,但反过来一想,人的知识经验的获得也很容易受到环境的限制山区的孩子不走出大山,他们的知识获得和想象力的发展也走不出山的包围,而如果我们的孩子始终坐在教室里,接受被动的知识灌输,思想也同样是狭隘的,和山区的孩子又有什么区别呢?现在,随着新课程的___...。