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文本内容:
学会欣赏赞美、尊重——主题班会设计范本在每个孩子心中最隐秘的一角,都有一根独特的琴弦,拨动它就会发出特有的音响,要使孩子的心同我讲的话发生共鸣,我自身就需要同孩子的心弦对准音调——苏霍姆林斯基一.学会欣赏和赞美别人一班会目的让学生认识到每个人都需要被人欣赏和赞美;善于欣赏和赞美别人是拥有良好人际关际关系、寻觅知心朋友的一个重要条件帮助学生认识到欣赏和赞美人是一种艺术,而艺术需要学习,让学生初步学会如何掀赏和赞美别人,进一步增进同学之间的友谊二全班齐唱歌曲--《相逢是首歌》伴着余音,主持人登场甲、乙你曾对我说,相逢是首歌丙、丁缘份系着你和我,淌过岁月的条条小河合敬爱的老师,亲爱的同学们,很高兴为大家主持这次活动我是主持人……(主持人分别作自我介绍)第一个环节--___要欣赏和赞美别人欣赏配乐故事《真希望你是我___》故事大意是一个外貌较丑,听力有缺陷,有很强自卑感的小女孩由于老师一句充满爱心的真希望你是我___之话语,而恢复了自尊、自信,成为一个快乐可爱的女孩甲这个故事告诉我们,孩子的健康成长需要被人掀赏,被人赞美乙其实在现实生活中,我们不难发现,不光是孩子,世界上所有的人,都需要被欣赏、被赞美、被鼓励丙想象一下,如果一个足球运动员射中了球门,没人给他喝彩,全世界的观众,无论是球场上的,还是电视机前的,大家都对进球保持沉默……,那么还会有足球赛吗?还会有运动员吗?丁是的,人们正是用掌声、欢呼、鲜花和夸奖的语言来表达对运动员的欣赏、赞美和鼓励甲欣赏和赞美原本是人类相互理解、相互支持的最积极的表现乙欣赏和赞美可以使我们感到自己存在的价值,获得成就感,获得心理上的满足丙欣赏和赞美是对人的尊重,它可以使人增自尊,得到鼓励,给平凡的生活带来温馨和快乐丁;欣赏和赞美是人际关系的润滑济,它可使人与人间的关系更友善,更和谐第二个环节--怎样欣赏和赞美别人甲;在现实生活中,我们应怎样欣赏和赞美别人呢?请看小品--《应聘》小品大意为有两个应聘者抽到的面试题都是请赞美主考官两人的表现方式截然不同其中一人的赞美是实事求是、适度的,让人听了舒服而另一人则是夸大其辞,有意恭维,给人的感觉是俗气、虚伪,让人讨厌、恶心丙从刚才的小品中我们发现,一个人在生活中能被人欣赏、...。