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文本内容:
小学语文骨干教师培训策划书根据《四川省教育厅关于实施四川省中小学教师素质能力建设“三大计划”___》(川教〔XX〕159号)文件精神和自贡市教育局工作意见,遵循小学语文骨干教师成长规律,渗透“教学科研型”人才培养的教育理念,充分利用市教科所、省骨干教师、市教师培训中心等资源,坚持按需施教,学、研、用结合,突出时代性、针对性、实效性和先进性,探索___、高效、开放的培训模式,努力培养适应21世纪教育___和新课程实施需要,具有现代教育素质能力和创新精神的自贡市骨干教师,以促进我市小学教师的专业化发展,推动我市小学语文教学的___和发展
(一)培训目标从小学语文新课程___的要求和××小学语文骨干教师实际状况出发,根据自贡市教育局开展“三大计划”的要求,引导、激励、帮助参培教师在现有起点上加快持续发展,进一步使参培教师提高师德修养,更新语文教育观念,优化知识与能力结构,提高实施素质教育与新课程的能力与水平,创造条件使参培教师成长为德才兼备、教学个性鲜明、具有教育创新能力和终身学习能力、在教育教学实践中能发挥示范和辐射作用的××市级骨干教师
(二)培训要求
1、提高教师修养,铸造师德师魂不断提高参培教师___思想素质和师德修养,养成参培教师良好的心理素质,形成良好的师德师表风范
2、研修现代教育理论,提高专业教育理论水平帮助参培教师树立现代教育观念,运用现代教育理论和新课程理念分析现状,反思教学实践,明确教育___方向,掌握本学科教改动态,不断探索总结掌握小学语文教学规律
3、拓宽学科文化视野,建构适应新课程教育要求的知识结构在现代教育理论与新课程理论指导下,帮助参培教师改进教学方法,提高教学能力,在学科教学___中发挥示范和幅射作用
4、通过理论学习和教学实践探索,参观考察与交流学习,以及自主研修,提高参培教师的教学科研能力,能主持或___开展教育科学研究
5、能在学校与区县级学科教师培训中起指导和辐射作用
(一)内容培训内容以“新理念、新课程、新技术和师德修养”为核心具体分为以下三大板块
1、新理念;
2、理论与技能;
3、实践与考察;
4、课题研究
1、新理念了解社会和时代对教师的要求,进行教师职业道德、心理培训,提高参培教师的职业修养,促进进教师的成长
2、理论与技能针对语文学科的工具性、人文性的特点,进行现代教育...。