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文本内容:
快乐学习快乐成长的主题班会学生时代是青少年成长的黄金时代,每个学生都希望自己是个健康快乐的人,但一部分学生在校园生活中有一点小挫折,就闷闷不乐,愁眉不展或沉默寡言,___积累的郁闷若不及时疏导会发生大小不同的问题,看到这些我想结合八年级《和谐读本》五月份的一课的教育内容,在班内利用班会课时间进行《和谐读本》中教育内容的拓展,召开以关爱,理解,珍惜,敬佩为主线的学习系列班会第___,让学生___残疾人的艰辛生活和顽强意志,有助于学生学习残疾人身残志坚,勇敢拼搏的精神和自尊、自爱、自强、自立的顽强品质并引导学生积极面对烦恼,培养乐观向上的生活态度
1.通过参与,培养学生关爱弱势群体,树立良好社会公德的意识
2.通过参与,引导学生正确认识自我,培养学生迎难而上的坚强意志,学会正确解决难题,提高承受能力3通过参与,引导学生快乐成长,快乐学习
1.召开班委会议,对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排确定班会主题、内容、形式,班会具体准备工作分工
2.前期召开了《同在一片蓝天下》主题班会,通过观看一些残疾儿童想要上学的视频及辩论会等形式,激发了学生我要学习我要珍惜积极情感
3.根据学生的自身特点,将学生分成四个小组,分别完成“报道、信息采集、摄影,课件制作”等前期准备工作利用投影,通过___及文字资料幻灯片演示、情景剧、DV展示、小组讨论发言给同学展示丰富的感观认识活动过程设计意图师同学们,今天我们要在这里上一节班会课,我先请同学们看三张定格照片(___内容大眼睛女孩我要上学,自闭症孩子父亲期盼___上学,脑瘫孩子在念书)请问这是哪期班会,这期班会你的收获是什么预设生1《同在一片蓝天下》生2有些孩子上学很难,甚至不能上学生3我们要珍惜已有的学习环境,努力,调整师是的,很高兴听到你们说要珍惜学习生活,但你快乐吗?怎样迎接每一天?怎样面对困难?为此我们今天召开《同在一片蓝天下》系列主题班会二这节班会我还请了两位同学和老师一起主持,让我们欢迎刘隽元、陈书源同学
3.主持人宣布班会开始围绕“快乐”设计问题,班级小记者现场采访,现场报道主持人台词甲人生命运存在着难以预测的因素,当你面临困难、忧伤的时候,你是怎样解决的?乙请你谈谈自己的经历和当时的___吧!甲从你们的发言可以看出每个人都有烦恼的时候,维...。