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文本内容:
教育社会实践报告4篇
一、实践目的作为一名即将毕业的英语师范生,带着对教师职业的崇敬和投身其中的热情,我首先开始从事家教的职务我认为从家教过程中,我可以学到很多难以从书本学到的知识
二、实践内容我家教的对象是一名即将步入六年级的小男孩,家长称其有多动症,其期末英语成绩很不理想通过和学生以及学生家长的沟通,我首先找到孩子的变化的原因起先,父母经常在家,孩子四年级的时候,父母由于工作原因,经常早出晚归,没有时间管理孩子的学习问题,孩子的成绩逐渐下滑到现在的情况所以第一步要做的就是
三、实践结果通过测验,孩子对___的认识加强了不少,成绩也提升了孩子的进步就是我实践的成果,他的成长和进步就是我的最大收获孩子进步的多少就意味着我的付出有多少的成效
四、社会实践总结其实教育也是一门博大精深的学科,教育者本身的学科专业知识其实只要够用就行,也就是说教小学,高中毕业就够了教初中就得大学毕业了,因为我们需要在讲课的过程中适当灌输一些高层次的东西,比如语言学的一些知识,可以提高学生学习的兴趣,但如果和小学生讲,他们就不能理解了所以我们务必得学会因材施教,善于指导xx年的1月,今年的寒假如期而至,在心中孕育了很久的想法终于要实现了,不乏有些激动,这个想法呢,就是对我的家乡和唐山市区的部分中小学校的教育技术应用情况及计算机开设情况进行调查,作为教育技术专业即将毕业的学生而言,这将是个极大的考验这次的调查实践主要针对中小学生,其中小学生17个,初中生21个,高中生10个,调查主要是通过走亲访友和家教之余完成,访谈内容围绕学校的多媒体设备使用情况,教师授课,学生喜恶情况及计算机开设情况展开,这次调查既丰富了假期生活又增长了见识,可谓一举两得放假开始的前十天,我并没有立刻返家,而是在市区找了几个家教工作,为我的调查做了铺垫,于是对家教的几个孩子进行了访谈,回家后借助走亲访友之际,又对很多孩子进行了访谈,综合所有谈话内容,得出以下结果根据上级部门的指示及支持,几乎中小学的全部学校都___了多媒体设备,但是运用情况各有不同从小学来看,城市中的实验小学比农村中的普通小学应用情况要好,私立学校为提高招生率,多媒体应用情况较公办学校要好,在部分学校中多媒体只是摆设,并无对教学产生作用据学生所说,很多教师也接受了如何使用设备的培训,但都比较习惯原来的...。