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中学xx重阳节活动方案重阳节是我们历史悠久的节日,下面了中学xx重阳节活动方案,欢迎阅读!重阳节每一年都过但是有一些古朴的习俗却随着社会的进步逐渐地流失了其实每一个传统节日的习俗都有其独特的渊源也都有着独特的节日韵味了解传统节日既是学生丰富对社会的感知的需要也是培养学生综合能力的一大契机何不___一下好好地利用呢尤其是重阳节因为还是我们中国的敬老节就更有活动的空间了
1、通过了解重阳节的习俗___、积淀、传承中国的传统文化;锻炼、提高搜集、处理信息、调查访问、与人交往、协作等能力
2、通过学做重阳糕了解重阳糕的做法培养动手实践的能力和创新能力
3、通过开展敬老节的活动激发关爱老人、孝敬老人的情感培养关心老人、敬重老人的良好品质弘扬中华民族尊老的优良传统
1、调查同学们身边的有关重阳节的信息1家乡的重阳节风俗是怎样的2过节的时候家里做重阳糕吗谁做怎么做3如果你是这次活动的策划者你会___同学们开展那围绕主题的哪些方面的研究、活动
2、汇总同学们调查的结果1有关重阳节的风俗大家了解得还是比较全面的提得最多的是吃重阳糕、登高2有关家里做不做重阳糕情况多样:有的是年年做有的是有时间才做;有的是爷爷奶奶做有的是妈妈做;做法上也有一些出入3有关活动的策划基本上分为两类:一类是研究活动如了解重阳节的来历、___要做重阳糕等;另一类是实践活动如做重阳糕、去敬老院敬老有不少同学在调查的过程中得知了重阳节在我国又叫敬老节
3、调查情况分析1学生很认真地参与调查活动有的是请教家里人有的是请教邻居还有的是打___询问亲友还有一些进行了网上搜索学生对该活动主题有热情这个活动可以开展2学生的提议很有价值或说重阳节的故事或做重阳糕或拜访敬老院的老人都体现了学生具备一定的实践能力由此活动的顺利开展有了保障而学生的能力与活动定能互相促进
4、全面了解有关重阳节的信息确定活动子课题1学生利用网络全面查找有关重阳节的信息2讨论、确定活动的子课题:重阳节的来历、重阳节的风俗做重阳糕、赏菊、登高、饮菊花酒、配茱萸、赛___、重阳节的文学作品、重阳节的祝福、其他相关资料敬老作为后续活动
5、分...。