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文本内容:
十佳教师先进事迹材料7篇【篇一】郝xx是xx县xx小学一名教师她生于1978年6月,女,汉族,本科学历,小学高级教师xx年7月,xx市首届名教师评选活动揭晓,xx县xx小学的郝x___师榜上有名消息传到校园,大家都为她能获得这份殊荣而表示祝贺,也为她能在这个收获的季节“双喜临门”而高兴;因为就在不久前,她所带的六年级毕业班数学人均成绩达到了86分,比其他班级平均分整整高出20分!九月份的招生开学季,众多的一年级新生家长慕名而来,点名要进郝xx的班就读,给学校出了个不小的难题结果是郝xx成了两个班的数学老师,工作量达到了其他老师的两倍,但家长却感到了满意和欣慰这一年,是郝xx走上讲台的第___个年头从乡下到县城,从高勿素中心小学到七台镇xx小学,郝xx的事业轨迹很单一,但她的从教之路却走得坚实,有力xx年的县级“教学能手”,xx年的县级“优秀教师”、县级“优秀___员”和“十佳优秀___员”;xx年“自治区小学数学课堂教学基本功竞赛”一等奖,xx年的市级“优秀教师”和市级“优秀少先队___员”,xx年的市级“小学数学学科带头人”,直到xx年的“xx市名教师”,这一系列的荣誉就是她努力工作、辛勤耕耘的最好注脚!郝xx是数学老师,她从乡下到xx小学的第一届学生都是县城边缘___区的农民工的孩子,从一年级开始班里有半数的学困生,到xx年毕业时人均数学84分,高出同年级平均分8分!这背后是她付出的巨大艰辛和努力郝xx是数学教研组长,是教学科研___一线的排头兵,在高效课堂___中,她是问题导学型学本课堂的带头人,是韩立福教授教学流程和操作策略的实践者,直接促成了xx年毕业生成绩的大幅度提升郝xx是班主任,在xx小学已带出了___毕业生爱心源于恒心,耐心出自细心,无数的家访沟通和谈心,无数的心理抚慰和关爱,让她在学困生、单亲儿童和留守孩子中有了“老师妈妈”的爱称多年来,她在教学上已形成了自己独特的风格她在数学教学实践中,善于创设各种和谐的情境,应用教学艺术,展现知识魅力,使学生在自主探索获取知识和规律的同时,产生情动心弦的感染,达到“学生爱学、会学、善学,情知交融,气氛热烈”的教学效果她积极进行教育教学科研活动,努力使自己在研究状态下工作,不断提高自己的教育科研能力和水平并不断运用到教学实践中,取得了明显成效x...。