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文本内容:
小学音乐活动课教学设计自制乐器,让我们餐桌上的主角——碗、瓶、盘、杯走上舞台,奏出美妙的音乐;利用生活中的废旧物品,变废为宝,敲出快乐节拍
1、让学生从日常生活的物品中挖掘音乐,并动手制作各种小乐器,激发其对音乐的兴趣与审美能力
2、培养学生音准、音阶的听辨能力与节奏的准确性
3、组建小乐队,对学生进行观察力、创造力与动手能力的培养制作、展示、介绍、表演、小组竞赛、评选
1、活动前一周,发现、收集周围可以发出不同声响的物品,把废弃的饮料瓶或易拉罐内装入小石子就制成了“沙锤”;酒瓶盖(铁皮)串在一起,就成了“串铃”;喝酒用的铜酒杯,互相敲击,就成了“碰钟”;饭碗内装上不同等量的水,就会敲击出不同的音色……
2、调动学生参与制作乐器的积极性,教师给予帮助,指导与鼓励
3、奖品橡皮擦、笔、玩具小口琴等
1、老师引入同学们,在我们的生活中,有很多美妙的声音,只不过我们整天忙于学___是和它们擦肩而过今天,我们班上的同学就能用再平常不过的碗、瓶、盆、杯来演奏歌曲你们信吗?好,下面有请乐器的制造者上场演示!
2、学生展示自己制作的乐器并演奏
(一)各同学依次介绍乐器名称、演奏曲目及乐器制作材料及方法例我们是“小明星”乐队,我叫王甜,我演奏的乐器是“玻璃杯”,杯子里有不同量的水,敲击杯子就会发出不同的音高她叫李艳,演奏的乐器是“碗”,碗里也有不同量的水,敲击碗边沿也会发出不同的音高我是张红,我的架子鼓是用手缝制的硬纸盒,按纸盒的大小、高低,分出声音的强弱听,效果不错吧!(鼓手演奏)我叫田浩,是乐队的吹箫手箫的制作很简单把细竹管按高低顺序排列固定在一起就可以了(吹箫手演奏)我叫连心茹,我是乐队的吉他手吉他的制作也很奇特把小木盒当中挖个洞,再套上皮筋,就会发出吉他的声音(吉他演奏)我叫杨玲,演奏的是串铃,就是用铁皮的酒瓶盖连在一起,听,它发出的声音像不像“串铃”?(演示串铃)下面由我们“小明星”乐队为大家表演一首儿歌《上学歌》
(二)学生小组研究讨论,就制作演奏过程各抒己见,作出自己的评价
(三)小乐队再次演奏《上学歌》,全班同学拍手齐唱歌曲
(四)评选出最佳乐队,最佳乐器制作,最佳乐手
(五)教师颁发奖品
3、教师总结通过本节音乐活动课,我发现同学们对音乐及节奏有很强的表现力,同时也发现了我班有很多主持和...。