2021年少先队员快乐成长活动方案

少先队员快乐成长活动方案为了认真学习贯彻落实团**发**号文件精神，牢牢把握少先队___属性，切实履行新的历史条件下少先队工作的根本任务，团结、教育、引导广大少先队员自觉按照党的要求健康成长，牢记党和人民的重托，在德、智、体、劳、美等方面全面发展，学校少先队大队部制定开展“争戴‘四好少年’奖章少先队员快乐成长”活动方案“争戴‘四好少年’奖章少先队员快乐成长”通过号召，在全体队员中掀起“争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年”的热潮

1、**月**日，召开中队___员座谈会，集中学习文件精神，提出具体要求，进行活动的宣传发动，明确工作方向

2、利用**月**日升旗仪式，在___下讲话中，发起“争戴‘四好少年’奖章少先队员快乐成长”行动倡议**月**日通过红领巾广播站宣传学习做四好少年深刻内涵

3、将争当“四好少年”的要求置于校园、教室、活动室等地方的醒目位置利用校园广播站、宣传栏、黑板报等各种校园文化载体和活动阵地，集中宣传争当“四好少年”的要求，持续宣传活动开展情况，使每个少先队员都参与到活动中来

1、制订争当“四好少年”具体计划以“争戴‘四好少年’奖章少先队员快乐成长”为中心内容，各中队___员发动每一名少先队员围绕争当“四好少年”的整体目标或一个方面、几个方面的具体目标，从日常生活、学习实际出发，在___员、家长和小伙伴的帮助下制订符合自己实际、有针对性、经过努力可以做到的计划

2、**月**日，各中队___召开队会，___员老师和班队干部共同___队员开展，通过编童谣、谈体会、唱歌曲等学生喜闻乐见的方式，引导队员们进一步理解“争当四好少年”活动的深刻内涵及具体要求，让少先队员认识和理解争当“四好少年”与自身成长的密切关系

1、**月**日前，刊出“争戴‘四好少年’奖章少先队员快乐成长”主题板报要求能够突出主题，深化“四好少年”具体要求，反映各中队队员学习体会与___

2、**月中旬，大队部___开展“争戴‘四好少年’奖章少先队员快乐成长”主题实践活动发动全校少先队员将“四好少年”的标准融入到日常学习和生活中，寓教于乐___开展寻找身边的榜样活动，将争当“四好少年”的标准具体细化到少先队员每...。