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学生教育实习鉴定自我鉴定学生教育实习是教育理论的基础,那么你要怎么去写学生教育实习鉴定自我鉴定呢下面由本精心的学生教育实习鉴定自我鉴定,希望可以帮到你哦!依然记得这既是如何怀着忐忑和希冀踏入肩一小学的,依然记得当初的自己是多么斗志昂扬,依然记得站在讲台上作自我介绍时的紧张和不知所措,依然记得、、、不知不觉中,两个月就到了尾声,所有的所有只剩下回忆来圆场而两个月沉积下来的,只有对教育事业的崇尚,还有对学生的深深的爱意及那份责任以下是我对这两个月的实习工作及生活的总结第一天去实习学校的时候,我们都特别早学校要求我们8点前到校,可我们七点半前就已经等在那里了因为有两次的见习,所以对肩一小学我们并不陌生陌生的是我们的心情及“老师好”背后的压力感第一天并没有什么实质性的工作,只是安排了学校___给我妹开了一个简短的会议,再把我们分派给各个指导老师然后就是自己去跟指导老师沟通及简单了解一下班级情况这就算是一个整体感知吧接下来的日子才开始忙碌我们的教育实习主要包括一下几个方面一教学工作第一周主要是听课听指导老师的课,听完后要反思,如果是我来上这一节课,我会怎么上,学生会给我什么样的回应还有一点就是批改作业,因为是高年级的语文,所以作业特别多第二周,我开始上一些杂科,主要是为了锻炼自己的胆量和熟悉班里的学生并努力记住他们的名字及学习如何去把握课堂纪律可能因为我是实习老师,也可能因为这些不是主科,不用加入考试范围,所以纪律方面把握得并不好特别是青春期卫生指导课,有些学生不敢翻开课本,有些学生就在那里笑所以,上课时一边不停地强调纪律,一边讲课整节课下来,课没有讲完,自己又累得很向指导老师学习了两周之后,听了两星期的课加上课的询问与交流,基本了解了在实际课堂中该如何把理论知识运用到实践中所以,从第三周开始,我就开始上语文课了从第三周开始,比以前更忙了,不但要批改作业,还要备教案,写教案,让指导老师看教案,修改教案,背教案,上课,反思每天一停下来想到的就是自己的课堂环节是怎样的,学生会有什么样反应即使花了很多心思,但上课的时候,还是会蹦出很多问题来毕竟真实的课堂与模拟课堂是不一样的学生的反应也不一定就如我们所想所以,我们还要有灵活的应变能力对于上课,我有以下几点体会第一,平时不能和学生太亲近了,要树立老...。