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文本内容:
幼儿园大班语言教案(秋天)【活动目标】
1、欣赏散文,理解散文内容,___散文中形象化的语言和整齐的句式
2、引导幼儿体验文学活动的___
二、活动准备
1、课件《秋天真美丽》
2、丰富幼儿有关秋天的经验
三、活动过程
1、随歌曲《秋天多美丽》入场师秋天秋天真美丽,你们知道秋天有哪些美丽的东西吗?
2、学习作品,教师配乐朗读散文《秋天真美丽》1)师老师也带来了散文《秋天真美丽》,让我们一起来听一听2)师你听到了什么?(幼儿回答,教师出示图标)3)看图听散文录音《秋天真美丽》4)师老师把散文画成了美丽的___让我们一起仔细地欣赏一遍5)分段欣赏,加深幼儿对作品的理解A段师___秋风姐姐快乐地到处跑?秋风姐姐先跑到哪里呢?B段1)秋风姐姐对着大树吹口气,大树怎么样了?2)大树上___会抖落蝴蝶呢?树叶飘下来的样子除了像蝴蝶,还像什么呢?请你学一学3)我们一起来做树叶(幼儿用身体语言表达对作品的理解)C段师树妈妈___要把树叶送给小树?D段秋风姐姐是个调皮的小姑娘,它又会跑到哪儿去?1)秋风姐姐对着小河吹口气,小河怎么样了?它的心情怎么样?2)___说小河象丝巾呢?我们一起来做一做小河抖动丝巾的样子3)___小河会掀浪花呢?我们一起来做一做小河掀浪花的样子4)小河是怎样抱着白鹅摇啊摇的?5)听音乐来做小河开心的样子(幼儿用身体动作表达对作品的理解)E段师小河真能干,它有哪些宝贝?
3、在理解的基础上完整欣赏散文,幼儿轻声跟念师秋天秋天真美丽,大树飘落叶,小河掀浪花1)你最喜欢散文中的哪些优美句子?你能用散文中的话告诉大家吗?2)还有谁也喜欢这一句话,你能来学学吗?还有谁把它说得更好听?3)让我们一起跟他学一学4)___这些句子那么美?小结因为连着用了几个“一会儿”
4、迁移作品经验师秋风姐姐那么高兴,她还会对谁吹口气?它会怎么样?师好,我们到教室里把它画下来,送给喜欢秋天的人们(音乐中结束活动)【附散文秋天真美丽】秋天,秋天,真美丽天高了,地宽了,秋风姐姐快乐得到处跑……秋风姐姐对着大树吹口气,大树摇啊摇一会儿抖落一只金蝴蝶,一会儿抖落一只红蝴蝶,一会儿抖落一只花蝴蝶妈妈说,大树落叶了,送给小树作肥料,盼它快长高秋风姐姐对着...。