还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿园小班故事教学设计
一、导入新课,激发兴趣
1、小朋友们,看看,这是谁?(出示小兔子___,贴在黑板上)
2、对了,这是小兔子乖乖(上面这两个字就是“小兔”)乖乖呀,生活在一片好漂亮的小树林里,这座漂亮的小木房,就是乖乖的家(出示木房___,贴在黑板上)好,跟老师学“林中有座小木房(幼儿跟说一遍),房里住着小兔”(幼儿跟说一遍)
3、可是,忽然有一天,刮起了大风,然后又是打雷又是闪电不一会儿,就哗啦哗啦下雨了(简笔画画出大颗大颗的雨点)这雨呀,越下越大,越下越大,最后,大水来了,把乖乖的小木房给冲走了(摘掉木房___)
4、乖乖哭呀哭呀,被它的三个好朋友听到了知道它的好朋友是谁吗?(挨个出示___并贴在黑板上,小朋友回答名字,老师重复,分别指出三个___上的字,最后指着___领读“松鼠、狐狸和大象”)
5、小兔乖乖的这几个好朋友一商量,他们决定“一起来帮忙”好,跟老师说“一起来帮忙”(让孩子重复两遍)
二、看图描述,欣赏故事
1、小朋友们看看这一页(老师翻到
8、9页,引导幼儿观察),松鼠、狐狸和大象准备给小兔建新房了,这座新房子,用什么做的墙呢?(引导幼儿说出糖果)对,跟老师一起说“亮晶晶的水果糖做墙”
2、那,小朋友们再看这一页,小兔乖乖的新房子,用什么做的地板呀?(引导说出巧克力)真棒呀,乖乖的新房子,“甜丝丝的巧克力做地板”
3、还有,小兔乖乖新房子里的桌子和椅子,是用什么做的呢?哪个小朋友聪明,能够看出来?(幼儿回答后)真聪明!好,大家一起说“黄灿灿的饼干做桌椅”
4、最后呀,乖乖还得有一张舒舒服服睡觉的床那,这张床是什么做的呢?太厉害了!真的是“软绵绵的蛋糕做小床”
5、新房盖好了,小兔乖乖高兴不高兴呀?对呀,住在这么漂亮这么香喷喷的新房子里,乖乖多高兴呀!那松鼠、狐狸和大象,它们三个高不高兴呢?帮助了好朋友,小动物们“心里喜洋洋”好,跟老师说“心里喜洋洋”
三、拓展游戏,课内延伸
1、小朋友们,松鼠、狐狸和大象都帮小兔乖乖建房子了,咱们也来帮小兔乖乖建一座房子怎么样?
2、帮建房子,老师指导
3、展示新房子
四、课堂小结,布置作业今天呀,不光松鼠、狐狸和大象,一起来帮忙,我们小*班的小朋友,也来建新房小兔乖乖特别感动,它说,它非常高兴,非常感谢大家咱们小*班的小朋友也非常高兴,因为咱们帮助了...。