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《金蛇狂舞》教学反思《金蛇狂舞》教学反思的写法与格式是什么?请参考以下这篇范文在本次活动中,我使用的音乐不是纯音乐,而是用了唢呐演奏的音乐,让幼儿在欣赏音乐时,一下子把前奏和正文音乐区分开,给幼儿在为音乐配乐器演奏带来了方便所以整个活动中幼儿对于用乐器演奏很感兴趣这个音乐,我们上一周已经带孩子进行了欣赏,也就是本节活动再带孩子们进行打击乐,故孩子们对音乐已经有了很好的认识,但我在本节活动开始,让孩子欣赏音乐,然后回忆儿歌时,孩子们根本就回忆不起来,孩子们都说“不知道有什么儿歌”,于是我就和上周实施欣赏活动的老师进行了交流,原来他们那节欣赏活动中,确实没有涉及到什么儿歌,我发现这两节活动的衔接有问题,故我再开展本节活动时,就没有办法开展第一环节的1和2两个小环节,临时开展活动时就有了一些小的调整,效果仓促孩子们跟不上活动节奏音乐的图谱应用的较好,能吸引幼儿观察,能更好的帮助幼儿能看图谱进行演奏,给音乐的配乐器演奏打下了基础我以后,再开展这类活动时,特别要和上周的老师做好衔接工作,这样就不会出现,没有办法开展第一环节的1和2两个小环节,孩子的活动效果不佳的现象了给你一篇《金蛇狂舞》教学反思的写作范例,你可以参考它的格式与写法,进行适当修改音乐欣赏是幼儿园音乐中的一个重要组成部分,能有效提高幼儿对音乐的___力、理解力并能丰富音乐想象力,开阔幼儿音乐视野,提高音乐听觉能力和音乐素质这节音乐欣赏活动是我对音乐欣赏课的一次有益尝试总的说来,幼儿能在教师引导下积极愉快的参与活动,课堂气氛活跃,目标完成较好第一个话题是中国节,在这个话题里有一节大班音乐欣赏“金蛇狂舞”活动,为了提高幼儿的兴趣,我反复钻研教材,多次倾听这首音乐,寻找突破口然后根据幼儿的实际情况设计了相关的教学环节在教学过程中,我让幼儿在视、听、动、想紧密结合的欣赏活动中努力获得“音乐耳朵”的能力,让幼儿体会作品内容中的人民生活情趣和积极向上的情感,使幼儿尽量发挥自己的想象来欣赏音乐,因而他们始终渲染在欢腾热烈的情绪之中,受到了音乐的感染和得到乐曲所表达的情感的体验我认为这节课的可取之处在于
一、用直观的视觉形象来帮助幼儿体验乐曲的情感我从网上找到了一段《金蛇狂舞》的录像,通过让幼儿欣赏录像中的舞龙敲锣打鼓场景,进一步___乐曲欢腾热烈的情绪幼儿很快地从乐曲中...。