还剩8页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
历史教师工作心得总结坚持从末位抓起,对不同层次的学生采用不同的方法,让每一个学生在课堂上都有所收获历史这一门学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要教好历史,就要让学生喜爱历史,让他们对历史产生兴趣否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去下面由来给大家___历史教师工作心得,欢迎大家参阅本学期的已进入尾声,经过一个学期的历史教学,有成绩也有不足为了便于在今后的工作中改正不足,发扬光大优点,从而取得更大的成绩,提高教学质量,现对本学期的教学工作进行如下反思今年我任教九34两个班的历史课,看到八年级升九年级的成绩单,这两个班的学生成绩参差不齐,成绩好的学生和成绩差的学生差距明显另外,优秀率较低,后进面还是很大,成绩不太理想,历史学习基础较差在备课环节,我不但备教材备教法而且备学生,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作到精心安排,探究活动做好设计,做到每一课都“有备而来”没设计出导学案坚决不讲新课我凭借多年的历史教学经验,把教材中所蕴含的所有要点,知识的重点、难点和关联点都有条列地传授给学生抓住课堂教学主阵地,认真___课堂教学,积极调动学生学习的积极性,努力抓住课堂上的45分钟,提高课堂教学效率上好课,注重提高课堂教学效率的同时,也要对学生掌握的知识及时反馈,过关检查,在每一节上课前,我都对学生所学的旧知进行复习提问,这样既检查了学生以前知识的掌握情况,又起到新旧知识的衔接的承上启下作用可谓是一举两得就是平时我们所说的“温故而知新”九年级的教学工作是直接面对中考做为九年级教师不能只顾眼下,闭门造车,不去了解中考新信息因此,我平时较多浏览时下最新的教学参考、___,多留意中考方面的信息,便于更好的把握中招命题的趋势,力争在平时的教学中渗透中考意识,教给学生一些基本的技能和做题的方法平时的教学中,我在传授知识时,也要教给学生一些学习方法,比如概括、归纳、比较、判断等诸方面的综合能力,让学生养成勤于复习旧知,善于总结归纳,做题条理清晰,规范等良好的学习习惯,把做为毕业生必备的技能尽数传教学生“兴趣是最好的老师”如果教师通过设疑,创设一种有趣的思维意境,从而___学生强烈的好奇心,无疑会使教学事半功倍例如,讲《美国南北...。